师范院校数学学科硕士研究生学习现状及反思

本文通过调查师范院校数学学科硕士研究生了解当前学生的学习现状,并在此基础上进行反思,以保证高等教育大众化背景下数学学科硕士研究生培养的质量.

中学数学课堂教学的“数学味”及其实施要点

新课改以来,关于新旧教学理念的争论使得很多一线数学教师产生了迷茫,甚至于对课程理念的理解产生偏颇.一个明显的问题就是很多数学课堂为了体现对现实生活的关注而丢失了数学课堂教学本应具有的"数学味",进而"提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力。

把握“图形的旋转”教学的三个维度

"图形的旋转"是新一轮课程改革在中小学数学课程里新增加的内容,螺旋上升是其课程安排的显著特点,正是这样的安排,成为了新课程改革中的一个亮点,使得对于"如何进行‘图形的旋转’教学"这一课题的研究成为了数学教育者关注的热点之一.针对这一热点问题,本文从以下的三个角度进行了探讨:第一,学生的认知水平;第二,教学的衔接程度;第三,知识的深广度.

概率教我们理性地认识世界

随机现象就在我们的身边，概率论是指导人们从事物表象看到其本质的一门科学．本文通过一组常见实例阐述了概率知识教我们更为理性地认识世界．