中外合作办学模式下高校思想政治教育路径探究——以江苏师范大学江苏圣理工学院中俄学院为例

中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分,而这些高校在读大学生存在学习基础差、学业压力大、自我意识强、自律意识弱等问题,给高校大学生思想政治教育带来诸多挑战。本文结合工作实践及个人思考,提出加强中外合作办学高校大学生思想政治教育的路径——强化思政课程建设、强化思政教育团队建设、强化党团组织建设、强化学风建设、加强爱国主义教育、加强心理健康教育。

中外合作办学党支部党史学习教育路径研究——以江苏圣理工学院-中俄学院学生党支部为例

在中外合作办学的背景下,高校基层党组织承担着为党培养具有国际化视野的复合型人才的重要使命。加强对中外合作办学领域学生党支部的党史学习教育,充分发挥党史育人功效,是落实立德树人根本任务的重要途径。着眼于探讨中外合作办学领域学生党支部党史学习教育的实践路径,以江苏圣理工学院-中俄学院学生党支部为例,分析当前开展党史学习教育存在的问题,根据中外合作办学的特点,提出提升学生党支部党史学习教育实效的策略。

班级中心组:在当代大学生中推进马克思主义大众化的路径选择——基于江苏师范大学“班级中心组”的制度设计与实践

建立长效机制是高校在当代大学生中推进马克思主义大众化工作的落脚点。江苏师范大学创新性地在大学生班级中建立中心组学习制度,探索工作的新路径,有效激发了当代大学生理论学习的热情,增强了理论学习效果。

师范类高校中外合作办学的现状、问题及对策分析——以江苏师范大学为例

在新时代教育背景下,高校中外合作办学项目需要及时发现自身问题并做出改变。江苏师范大学从 1994 年起,25 年来在中外合作办学领域取得了丰硕成果,其作为中外合作办学联盟的成员之一,拥有丰富的中外合作办学经验。本文以江苏师范大学为研究对象,发现其目前生源质量下降、课程安排负担重、学生管理难、学生心理素质下降及线上教学质量下降等问题,提出学校多重视中外合作办学项目发展等建议,期待中外合作办学能有更好的发展。

江苏基础研究发展现状及提升对策——基于上海、广东获资助国家自然科学基金项目对比分析

基于国家自然科学基金委年度报告等数据,运用K-means聚类分析等方法,对2017—2021年江苏获资助国家自然科学基金项目情况进行整体和区域均衡度分析基础上,又进一步基于省域视角从人才系列项目、研究系列项目等两方面与上海、广东两省进行对比分析。结果表明,江苏基础研究水平位居全国前列,但整体呈下滑趋势;国家杰出青年人才的省域分布更加均衡,相比上海、广东两省,江苏相对具有一定竞争优势;江苏基础研究人才队伍结构性矛盾相对突出。由此,从加大基础研究投入、优化人才队伍建设、重组基础研究平台、提升基础研究创新体系效能等方面给出相关建议。

中俄合作办学模式下中华优秀传统文化融入大学俄语课堂的路径

近年来,随着我国“一带一路”倡议的发展,中俄两国在教育领域的合作不断加深,中俄合作办学呈现出前所未有的蓬勃发展态势。但同时,“一带一路”倡议的深入推进也对双方的合作办学提出了更高的要求。反映在俄语教学领域,一个重要的方面就是如何将中华优秀传统文化融入到高校俄语教学中,进而培养学生的文化交流意识和跨文化交流意识。基于此,文章旨在阐述中华传统文化在高校俄语教学中实施的必要性,并提出在高校俄语教学中推进中华传统文化的实施路径,以期增强青年大学生对中华文化的认同感,促进中华文化的海外传播。

俄乌冲突对我国贸易的影响及其策略

俄乌冲突加剧了逆全球化,进而对我国贸易产生影响。本文以中俄及中乌贸易特征为研究起点,通过数据比较发现,这场冲突对我国贸易进出口的直接影响主要体现在出口利润降低、欧洲市场竞争力削弱与出口欧洲受限;对我国贸易的间接影响主要反映在股市震荡加剧、输入型通货膨胀风险上升、产业链及供应链的安全风险上升,与“一带一路”相应国家发展受困。为此,文章提出了拓展国际合作新空间、加强重点领域合作、打造自主的产业链及供应链、推进数字人民币与人民币国际化建设的策略。

仰卧起坐计数设备的无线组网设计

仰卧起坐作为大学生体测项目之一,实践中存在测试速度慢、监测工作量大、人为因素影响大等痛点,迫切需要便携式、智能化计数设备并能实现多点无线组网工作。采用国产CH32单片机结合nRF24L01通信模块,借助MPU6050角度传感器,设计实现了准确进行仰卧起坐计数的设备,包括用于仰卧起坐计数的手环设备和进行组网控制和数据统计的终端设备。通过无线组网技术,同时实现控制终端和多个手环之间的命令分发与信息收集,并实时交换测试数据,最后将数据经过蓝牙传送到手机APP,方便监考人员处理与统计。本设备计数准确,在突发网络中断时,恢复通信后可无损恢复测试数据,鲁棒性好,可有效减少仰卧起坐项目的考试工作量,消除人为干扰因素,提高体测效率。

便携式智能仰卧起坐计数器的设计

目前,体育考试中常用的仰卧起坐测试仪普遍采用红外感应方式计数,导致测试仪对动作检测不灵敏、漏检率高。仪器要求学生严格适应测试仪器的检测方式,测试效果也有待改进。本文设计了一种基于MEMS姿态传感器的小体积智能仰卧起坐计数器。该设备安装在上臂,设计成圆环状;以STM32为主控芯片,使用MPU6050姿态传感器芯片建立三维坐标系感知人体的运动倾角;另外使用光敏、霍尔传感器感知人体关键部位的动作,实现仰卧起坐的计数。实验表明,该设备可以对不同的测试人员有高精度的计数结果,实现仰卧起坐正规化计数。

基于WDM的技术应用与设计分析

现阶段,随着互联网时代到来,人们对于通信质量的需求呈指数上升。波分复用(wavelength division multiplexing, WDM)技术是现代光纤通信的重要技术手段,具有大容量传输、可靠性更高的特点。本文介绍WDM技术的优势,分析了WDM系统的原理及组成,并对相关器件提出改进建议,为波分复用技术的发展提供参考。

俄白军事合作:战略考量、现实进展与特点分析

基于共同的军事安全诉求和国家利益保障,俄罗斯与白俄罗斯开展了紧密的军事合作。在联盟国家框架下,双方一致通过最新的《联盟国家军事学说》。以两国签署的系列重要军事合作协议作为保障,通过制订短期和长期的军事战略计划,俄白高效开展军事合作。目前,俄白两国已构建起高水平的区域集体安全体系,打造了全方位的军事合作格局,极大地维护了俄白联盟国家的安全与稳定,双方发展为彼此最重要的政治军事盟友。

俄罗斯社交媒体的发展、监管及启示

俄罗斯社交媒体在迅猛发展的同时带来的负面影响也日益凸显,俄罗斯政府采取了系列措施来加强对社交媒体的监管,形成了具有本国特色的社交媒体管理体系。文章讲述了俄罗斯社交媒体的发展历程、面临的问题及监管措施,以期为我国的社交媒体发展及监管提供经验借鉴。

俄罗斯的世界一流大学建设:“5-100计划”述评

为应对激烈的国际竞争及社会发展需要,2013年俄罗斯政府启动了建设世界一流大学的"5-100计划"。计划对创建世界一流大学的目标任务、遴选标准、遴选程序以及经费分配等做了明确的规定,并出台了系列支持政策。经过7年发展,2020年"5-100计划"迎来收官之年,该计划提升了参与高校的国际排名、科研以及国际化水平,并在一定程度上推动了俄罗斯科教系统的现代化进程。然而受苏联高等教育体制教学与科研相分离传统的影响以及"5-100计划"实施过程中存在"目标不切实际、贪污腐败、急功近利、经费不足"等问题,"5-100计划"并未完成预定目标。在此基础上,俄罗斯政府决定自2021年,着手启动"5-100计划"的升级版,持续推动俄罗斯的一流大学建设。俄罗斯的世界一流大学研究可为我国的双一流建设提供借鉴意义。

中俄两国高校创新人才培养模式对比

该文从宏观方面研究中国与俄罗斯关于创新人才培养政策的演变及其发展建设现状,剖析国内典型高校中俄合作办学机构及俄罗斯名校对工科专业创新人才培养的模式,归纳借鉴中俄两国高校创新人才培养经验,探索江苏师范大学中俄合作办学“工科+俄语”“SPOC混合式教学”等特色的创新人才培养之路。

中俄合作办学模式下俄语教学问题探析

中俄合作办学作为一种新的教学模式,为我们培养国际复合型人才提供了新契机。俄语教学在中俄合作办学中至关重要。该研究结合江苏师范大学中俄合作办学的经验,分析中俄合作办学模式下俄语教学的现状和突出问题,并对今后如何在中俄合作办学模式下更好地开展俄语教学提出若干建议。

“45度青年”的生成机理及其引导路向

“45度青年”具有以下表征:以“中表达”描绘自身的发展姿态,以“中欲望”实现折中心态的调适,以“中理业”达到发展追求的理性平衡,以“中价值”的双向奔赴趋避价值冲突。“45度青年”出现的主要原因包括:当代青年对社会发展的困惑、多元价值冲突中的方向迷失,以及价值观养成过程的低效能,等等。应遵循个人发展本性、对社会问题的引导指向、对时代新人的要求和以文育人的路向等发展逻辑,通过引导青年树立正确的利益观,满足青年发展的合理需要,培育青年的奋斗精神,涵养青年的文化底蕴等,实现对当代青年价值观的正取向、正发展、正养成和正能量的教育引导。

中俄双边贸易中人民币结算影响因素分析

中俄经贸关系越来越在世界经济体系中占据主要地位,2014年卢布大幅贬值,许多对俄企业遭受了不同程度的汇率损失,出于风险规避的考虑,跨境人民币结算成为了减少汇率风险的有效手段。文章选取从2012年1月到2017年12月的月度数据,运用Eviews7.2软件构建VAR模型分析跨境贸易人民币结算发展水平、人民币汇率的波动幅度、出口商品结构、离岸人民币市场发展和通货膨胀程度对双边贸易中人民币结算的影响。为中俄两国跨境人民币结算业务和经贸合作的升级提出一些建议。

文化自信在中俄合作办学俄语教学中的构建

近年来,随着中国“一带一路”倡议的深入推进,中俄两国在人文交流的合作进入新阶段。作为中俄两国深化教育合作、联合培养人才、传承中华传统文化重要途径的中俄合作办学也迎来了新的发展机遇。但是,目前中俄合作办学俄语教学中存在教师文化自信意识较弱,学生重视程度不足,教材关于文化自信的内容受限等问题。因此,应从教师、学生、教材及课程建设等方面合力培养青年学子的文化自信,增强学生的爱国主义情怀和对中华文化的认同感,促进中华文化的传播。

中俄合作办学模式下CBI俄语教学方法研究

随着国际教育合作的不断深化,中俄合作办学项目与机构逐年增加。其中,俄语教学直接关系到办学目标的实现。在20多年的教学实践中各个院校总结了不少经验,但在俄语教学方法的选择和应用方面仍然面临着一系列急需解决的问题。在中俄合作办学背景下引入CBI教学理念,符合"专业+俄语"的教学模式,提升学生主体地位,在转变教学理念,优化教学模式,加强师资队伍与教材建设等方面提高俄语教学成果,能够更好地实现人才培养目标,促进中俄合作办学教育事业的发展。

一种电磁车循迹及赛道元素识别算法

为了进一步提高智能车在赛道上行驶时的平稳性以及识别赛道的准确率,基于KNN算法以及比值法对现有的循迹算法进行改进,提出了一种新的电磁车循迹及识别算法。安装五个电感,2、4电感用于智能车循迹,1、2、3、4、5电感基于KNN算法识别元素。实验结果表明,该算法性能可靠、效率高,能使智能车稳定地循迹行驶,并准确地识别各个赛道元素。