终身教育视角下地方高校开展老年教育的实践与思考--以江苏师范大学为例

终身教育理论指出,要满足社会成员在人生各个阶段的教育需求必须大力发展包括老年教育在内的各级各类教育。老龄社会推动了老年教育的快速发展,进而对促进我国社会的积极老龄化发挥了重要作用。地方高校在开展老年教育过程中,面临着体制机制、经费筹措、课程融合、资源共享等现实困难。以江苏师范大学开展老年教育具体实践为例,探讨了如何依托校内外优质教育资源,打造高校服务社会的老年教育品牌,并对推进高校开展老年教育进行了思考,提出了建议。

地方高校非学历教育培训的困境和思考——基于江苏高校培训情况分析

地方高校非学历教育培训工作受到学校影响力、地理位置、经济发展水平和交通等因素影响,面临很多挑战和困境,部分高校培训工作进展缓慢,甚至停滞不前。文章根据江苏高校培训情况,分析了地方高校开展非学历教育培训工作的困境,提出"重视顶层设计,制定科学发展规划和管理制度;找准办学定位,发挥学科优势,凝练培训特色;加强课程开发设计,突出培训课程优势和吸引力;重视市场推广和项目营销,打造优质培训品牌,以品牌立市场;构建有效的监督和评价体系,确保实现既定目标"等思考和建议。

“互联网+”背景下继续教育网络教学平台升级改造的实践与思考

新时代对高等继续教育发展提出了新要求,高校的网络教学平台存在功能定位不清、规模小、体制机制不顺、网络课程质量不高、质量保障体系和系统不完善等问题。要解决这些问题,高校继续教育网络教学平台必须要进行升级改造,要明确平台的功能定位、发展路径和技术选择,遵循教育需求驱动而非技术革新驱动,同时还要有完善的质量保障体系和完备的管理制度,确保技术持续升级和课程质量持续提升。

中国成人继续教育发展程度统计分析与推进措施探究

推动社会主义文化大发展、大繁荣已经成为了充满激情与理性的潮流，在不断的发展中宣示着社会主义文化的发展与繁荣，这不仅仅是我国社会转型、经济转轨以及教育转制的重要根基，同时也是社会主义各项事业发展过程中各种方式转变的重要动力。文中分析了中国成人继续教育现状并提出了几点推进措施。

高等教育自学考试网络助学模式构建与思考

在高等教育普及化发展的背景下,高等教育自学考试发展面临新的挑战和机遇。因此,承担主考任务的普通高校要急需适应新时代发展要求,主动探索助学模式转型,为自考助学的持续发展以及构建终身学习体系贡献力量。文章分析了当前自考助学的类型,并结合网络助学工作开展情况分析了高校网络助学的现状及存在的问题、困难。最后,结合自考网络助学的具体实践,对高校开展网络助学工作关键环节和要素进行了探索思考,提出了加强顶层设计、明确发展定位和路径,加强课程资源建设,增强学员学习体验,加强制度保障、规范教学管理,完善质量保障体系和过程性评价,重视网络助学系统平台的技术选择等措施。

甘乃光与20世纪30年代行政效率运动

行政效率运动是20世纪30年代由甘乃光发起,旨在推动行政研究、提高行政效率的行政革新运动。文章从该运动的组织者和当事人的角度,探讨甘乃光与行政效率运动的关系,进一步全面认识行政效率运动。

新农村文化建设探析——以唐山市为例

在分析新农村文化建设的内涵、农村文化建设的历史进程基础上,选取唐山农村地区作为案例分析,研究该地区新农村文化建设取得的成就和存在的问题,进而针对这些问题提出具体的解决措施,为唐山地区新农村文化建设找到更适合该地区的出路。

高校非学历培训市场宏观环境分析

随着经济时代的来临和技术的不断更新,各种新知识、新技术、新产品不断涌现,培训需求井喷式地急剧增长,各类培训机构如雨后春笋般的增加。在此背景下,普通高校在面临学历教育日益饱和的情况下,开始利用所拥有的丰富的教育资源逐步涉足非学历培训领域。但是由于对非学历培训市场宏观环境认识上的误区及高校长期僵化的管理体制和机制,使高校在非学历培训市场中显得优势不足。本文就非学历培训市场的宏观环境做一些分析,为高校非学历培训的市场定位提供一些参考。

安全驾驶意识的培养方法分析

如今,由于驾驶人安全责任意识淡薄,法制意识弱,使得"马路杀手"层出不穷。据统计,道路交通事故已经成为了"第一公害"。几乎每天都会出现交通事故,驾驶人安全驾驶意识的培养不容忽视。安全驾驶意识的培养,必须要有一整套科学可行的措施。其措施的开展实施有赖于开展各种形式的安全教育活动,建立健全完善的教育机制,使其渗透到各个环节中,有效提高驾驶人的安全驾驶意识,保证上路安全。