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指向核心素养培养的高中地理大单元教学设计要点
1
作者
刘婷
《中华活页文选(高中版)》
2024年第7期26-28,共3页
高中地理学科课程教学标准对学科核心素养进行了精准提炼,要求教师将教学工作落实在对学生思维、能力、情感态度等方面的培育中,为教师高效教学工作的开展提供了清晰的方向。让学生灵活掌握地理学科知识、具备全面健康成长的关键能力和...
高中地理学科课程教学标准对学科核心素养进行了精准提炼,要求教师将教学工作落实在对学生思维、能力、情感态度等方面的培育中,为教师高效教学工作的开展提供了清晰的方向。让学生灵活掌握地理学科知识、具备全面健康成长的关键能力和人格品质,为社会主义事业培养优秀的接班人,也是每一位教育工作者的职责和期许。本文将结合对高中地理学科教学工作内容的分析,以大单元教学方法为突破口,总结高中地理大单元教学中培养学生核心素养的有效策略。
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关键词
核心素养
高中
地理
大单元教学
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题名
指向核心素养培养的高中地理大单元教学设计要点
1
作者
刘婷
机构
江苏师范大学
附属
实验
学校
高
中部
(
贾汪校
区
)
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第7期26-28,共3页
文摘
高中地理学科课程教学标准对学科核心素养进行了精准提炼,要求教师将教学工作落实在对学生思维、能力、情感态度等方面的培育中,为教师高效教学工作的开展提供了清晰的方向。让学生灵活掌握地理学科知识、具备全面健康成长的关键能力和人格品质,为社会主义事业培养优秀的接班人,也是每一位教育工作者的职责和期许。本文将结合对高中地理学科教学工作内容的分析,以大单元教学方法为突破口,总结高中地理大单元教学中培养学生核心素养的有效策略。
关键词
核心素养
高中
地理
大单元教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
指向核心素养培养的高中地理大单元教学设计要点
刘婷
《中华活页文选(高中版)》
2024
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