传统艺术的传承与大学生人文素质培养的重要性及方法研究

本文从对当前中国大学生的整体人文素质状况和中国传统艺术存在之现状分析着手,阐述了在对大学生进行人文素质培养过程中结合传统艺术的教育既可以有助于大学生民族精神的建立,也可以有助于中国传统艺术的传承。并通过分析研究,在高校中采取开设传统艺术必修课和选修课、聘请民间艺人讲学、举办传统艺术展演等手段,可以培养大学生对我国传统艺术的兴趣和爱好,深化他们的民族文化的根基意识,激发大学生产生对中国传统艺术传承的历史责任感和使命感,并能够促进大学生综合人文素质的提高。

赵峰作品选

赵峰。男，1972年生，安徽临泉人。1997年毕业于安徽师范人学美术系，2005年毕业于安徽师范大学美术学院，获硕士学位，美术学专业。现为江苏常州工学院艺术与设计学院讲师，作品多次参加省级美展并获奖，现为安徽省美术家协会会员。主要从事油画意象表现研究。

赵峰作品选

赵峰，男，1972年生，安徽临泉人。1997年毕业于安徽师范大学美术系，2005年毕业于安徽师范大学美术学院，获硕士学位，美术学专业。现为江苏常州工学院艺术与设计学院讲师，作品多次参加省级美展并获奖，现为安徽省美术家协会会员。主要从事油画意象表现研究。

李昱春作品

李昱春 1957年生，笔名向阳山人。毕业于哈尔滨师范大学艺术学院。中国美术家协会黑龙江分会理事，中国书画研究院特聘研究员，中国国画家协会理事，哈尔滨五常美术家协会副主席。现为江苏省常州工学院艺术与设计学院教师。

论陶瓷壁画与审美环境

陶瓷壁画具有多彩的形式与内容,其丰富的肌理表现、变幻莫测的彩色独具魅力。陶瓷壁画应用于建筑环境中,陶质的特性能使整体环境呈现出一种自然、质朴的美感,在美化城市环境的同时,给人带来精神上的审美享受。釉彩和马赛克镶嵌是最为常见的陶瓷壁画形式,它们与不同功能、空间、结构的多元化建筑环境有机结合,能够构成一个和谐的审美艺术环境。

课程思政视域下的大学生美育途径

近几年来,国家越来越重视高校思想政治工作,审美教育的重要性也逐渐提高。把审美教育融入思想政治教育的过程中,把审美教育和思想政治教育结合起来,提高大学生的审美教育效果。通过深入细致的论述,奠定了它的逻辑基础。这两种思想政治教育的开放性体现了思想政治教育的本质特征和内在意义。高校思想政治教育丰富的表现形式,具有审美教育与审美教育的理念,更能清晰地反映高校的内在本质和大学生的内在精神需求,对大学生的内在动力有重要作用。这是审美教育与思想政治教育、外部发展的有机结合。

中国青铜设计文化“象思维”洞悉

中国人特有的"象思维",具有非实体性和原发创生性的特点。青铜设计在整体、动态、直观的"象思维"作用下完成了对物象的抽象化,表现出技术美、材料美、功能美、艺术美高度统一的美学特征。中国青铜设计的"象思维"遵循天人合一的哲学观念,是围绕实现精神性实用功能的"礼文化"而展开的。

论《水浒叶子》插图的商业特征与高古风格的形成

在陈洪绶的插图作品中,《水浒叶子》无疑是影响最大的,人们对它的关注已经延续了几百年,至今,我们仍在挖掘与探究这小小纸牌里的“造型与表现”的奥秘.这不仅是因为老莲“凡四阅月而成”精心刻画的魅力所在,也和家喻户晓的梁山英雄故事有直接关联,同时,也反映了晚明文人画家参与商业美术设计的独特审美意识及其影响,当年的纸牌线描插图的视觉传达仍在延续.

当代雪景山水画创作实践与思考

雪景山水对我这个哈尔滨人而言再熟悉不过了。我在白山黑水间度过了45个春秋，儿时的我就非常喜欢故乡的冰雪，打雪仗、打冰猴、狗拉雪爬犁、滑冰、堆雪人……故乡那干里冰封、万里雪飘的壮观景色和茫茫的林海雪原迄今仍记忆犹新.这种对故乡雪景所具有的独特情怀让我深深迷恋上了雪景画．以至于近十几年来我的绘画创作大都以关东的雪景山水为主题。

《董华亭书画录》成书时间与辑者新考

清代无名氏青浮山人辑《董华亭书画录》的具体成书时间和辑者不明,一般认为辑者青浮山人为常熟人许山。但考证《董华亭书画录》中所录作品的题跋落款,其中有“嘉庆五年之款”与许山的生活时段并不相符,许山现存《弃瓢集》一书中也并无提及董其昌书画的痕迹。另据所录作品的收藏题跋时间可推知,该书录成的时间应不早于嘉庆五年,据此可推测辑者生活的年段在乾、嘉时期,最早上限在康熙中期,青浮山人抑或是托名或化名为之。