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抓细微 落实效——班主任工作精细化管理在大一新生中的体现
1
作者
刘淑红
《信息系统工程》
2009年第10期125-126,共2页
随着高职教育的发展,对班主任工作的要求不断提高,精细化管理的理念和方法正在逐渐被引入学生工作中。班主任是班级的管理者和组织者,在工作中体现精细化管理,精益求精,实事求是,不折不扣地把学生工作做好,大一是班主任工作的灵魂,对班...
随着高职教育的发展,对班主任工作的要求不断提高,精细化管理的理念和方法正在逐渐被引入学生工作中。班主任是班级的管理者和组织者,在工作中体现精细化管理,精益求精,实事求是,不折不扣地把学生工作做好,大一是班主任工作的灵魂,对班主任工作的精细化管理要求尤为重要。
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关键词
班主任工作
精细化管理
新生
实施
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职称材料
题名
抓细微 落实效——班主任工作精细化管理在大一新生中的体现
1
作者
刘淑红
机构
江苏常州工程职业技术学院材料系
出处
《信息系统工程》
2009年第10期125-126,共2页
文摘
随着高职教育的发展,对班主任工作的要求不断提高,精细化管理的理念和方法正在逐渐被引入学生工作中。班主任是班级的管理者和组织者,在工作中体现精细化管理,精益求精,实事求是,不折不扣地把学生工作做好,大一是班主任工作的灵魂,对班主任工作的精细化管理要求尤为重要。
关键词
班主任工作
精细化管理
新生
实施
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
抓细微 落实效——班主任工作精细化管理在大一新生中的体现
刘淑红
《信息系统工程》
2009
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