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推进后勤社会化改革
1
作者
奚全坤
《中小学校长》
2004年第8期33-34,共2页
学校后勤服务具有经济活动的性质。随着教育改革的不断深入和社会主义市场经济体制的确立,学校后勤工作需要摆脱计划经济条件下“小而全”、“封闭式”的旧模式,而建立一套既适应社会主义市场经济要求又符合学校自身发展需要的新服务...
学校后勤服务具有经济活动的性质。随着教育改革的不断深入和社会主义市场经济体制的确立,学校后勤工作需要摆脱计划经济条件下“小而全”、“封闭式”的旧模式,而建立一套既适应社会主义市场经济要求又符合学校自身发展需要的新服务体系。走后勤社会化的路子。
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关键词
学校后勤改革
办学成本
服务意识
财务管理
中学
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题名
推进后勤社会化改革
1
作者
奚全坤
机构
江苏常州市一中副校长
出处
《中小学校长》
2004年第8期33-34,共2页
文摘
学校后勤服务具有经济活动的性质。随着教育改革的不断深入和社会主义市场经济体制的确立,学校后勤工作需要摆脱计划经济条件下“小而全”、“封闭式”的旧模式,而建立一套既适应社会主义市场经济要求又符合学校自身发展需要的新服务体系。走后勤社会化的路子。
关键词
学校后勤改革
办学成本
服务意识
财务管理
中学
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
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1
推进后勤社会化改革
奚全坤
《中小学校长》
2004
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