中学生足球运动损伤的现状调查与分析——以江苏省常州市局属中学生为例

随着校园足球如火如荼地的开展,运动员损伤发生的风险也就随之加大。运动损伤给学生的日常生活和学习带来了诸多不便,同时治疗运动损伤还需要花费大量的人力和财力。因此,使中学生了解足球运动中损伤的原因,提高预防运动损伤的能力是十分必要。

Stellarium天文软件在中学地理教学中的应用再研究

关于Stellarium天文软件在中学地理教学中的应用,笔者曾经做过初步探讨（研究成果发表于《中学地理教学参考》（上半月刊）总第308期）,当时主要介绍的是利用该软件来模拟各类天文现象,以此来激发学生对天文及地理科学的兴趣。实际上,Stellarium还有着丰富的数据资源可供研究和深度挖掘,数据的分析和应用不仅有利于教材中某些重难点的突破,更有利于学生在定量分析中培养综合能力。

基于数学核心素养视角下的初中课堂教学思考与实践——以“勾股定理”教学为例

本文从初中数学知识“勾股定理”入手,提出基于数学核心素养视角下的初中课堂教学新思考与新实践,为促进学生数学核心素养的提升提供力所能及的帮助.

中学音乐教学中的情境教学分析

音乐教学中的情境教学是指在教学中设定和制造与教学内容相同步的音乐场景和音乐气氛,引起学生的情感共鸣和心理体验,从而让学生迅速的理解教学知识,让学生在主动参与学习的过程中体会到快乐和喜悦,让他们不仅掌握到了技能技巧,同时也发展了音乐的表现力,提升学生音乐素质和体验水平,这是提高音乐学习效率一种十分有效的办法。

对“原地正面双手头上掷实心球”教学方法的实验研究

常州地区为了提高初中生上肢力量,把原地正面双手头上掷实心球(以下简称掷实心球)作为中考体育考试项目之一,本人通过文献资料法、调查研究法、实验法、经验总结法等对掷实心球这一教材进行了分析,探索出一些有效的教学方法和手段,解决掷实心球重点、难点,与广大体育教师交流,共同提高初中学生掷实心球的成绩。

中学语文作文选材的三大原则

选材不典型、缺乏新意是当前中学语文作文的常见问题,这也大大影响了中学生的整体作文水平。本文就作文选材的三大原则进行了阐述。

基于主题意义的初中英语单元整体教学实践分析

文章立足于初中英语单元整体教学策略,首先分析了教学原则,即注重思想性和系统性;随后从研读英语教材、整合英语内容、研究写作意图与丰富活动形式四方面,分析了具体实施的路径,以期能给初中英语教师提升单元整体教学质量,强化学生核心素养提供相关参考资料。

基于科学论证的生物科学史教学策略

生物科学史是贯穿初中生物学教学的重要内容。科学论证式教学是将科学领域的论证模式引入教学。生物科学史的教学能很好地体现科学论证的全过程。教师可通过还原真实情境、合理引导科学质疑、应用现代思维和现代技术给出新解。通过与学生一起重走科学家探索之路,真正实现学生核心素养的提升。

“看”与“证”都是重要的思考过程--2022年常州市中考数学压轴题解答的思考过程分析

2022年常州中考数学试题第28题是一道背景材料为学生所熟悉的压轴题,既考查了学生经历观察、猜想、尝试“看”数学的思考过程,同时又考查了对“看”出的数学结果进行求“证”的思路.

论常州市中学生女子竞技健美操难度动作训练方法

运用文献资料法,实验法,对女生难度训练方法进行深入分析。本文认为:在竞技健美操的比赛中,难度动作的选择及难度动作完成率的高低是运动员获得优异成绩较为关键的因素之一,它也是竞技健美操今后的发展趋势。难度动作训练是训练技能主导类表现难美项群竞赛项目中运动训练的重点,是比赛取胜的关键因素。本文在观察了几届常州市中学生健美操比赛竞技组的难度动作后,针对其训练方法提出一些方案与建议。

“圆弧队形”在体育教学中的运用优势及示例

“圆弧队形”指的是在体育课中学生以圆形或弧形为队形基础站位学练的队形。可包括：圆形、半圆形、月形、半月形、十字形等。

体育教学中促进学生“主动参与”的策略探究

本文以当代教育教学理论为基础,以体育新课程改革的理念和要求为指导,借鉴课程理论的研究路线,针对体育学习中的"主动参与"问题,在教学实践和理论上进行探究,尝试提出体育课堂中促进学生"主动参与"的策略探究,并在教学中进行案例分析,为新课程的深入推进提供参考或借鉴。

基于视频分析研究地理课堂评价存在的问题与应对策略

课堂评价是教育评价的关键和核心,它不是为了甄别和选拔,而是为了促进学生学习。长期以来,我们对大规模的外部评价研究较多,但对课堂评价研究很少,使得课堂教学效益不高,特别是在落实地理学科核心素养的当下,加强对课堂评价的研究迫在眉睫。

新课程背景下数学教学中德育渗透探索

1．新课程背景下数学教学中德育渗透的现实意义 “智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质”（苏霍姆林斯基语），新课程背景下，高度重视数学教学中的德育渗透有着十分重要的现实意义．首先，数学教学大纲对德育提出了明确的要求，如九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲提出：“结合教学内容对学生进行思想品质教育，

我国人口迁移对经济发展的影响

第一，迁移人口规模呈强势状态。依据1990年、2000年第四、第五次人口普查和1987、1995年两次1％人口抽样调查资料，1982--1987年我国人口迁移规模是30533万，1985-1990年增至3412．8万，1990-1995年达3642．6万，而1995-2000年则为13122．37万。

思维导图在初中数学自主学习中的应用

思维导图,是放射性思维的一种表达方式,可将焦点集中在中央图形上。在初中数学课堂上,利用思维导图指导学生进行自主学习,利于培养学生发散思维,提高学生自主学习积极性,摆脱题海战术。对此,围绕思维导图在初中数学自主学习中的应用展开探讨。

中小学信息技术课程教学模式探究

21世纪的今天,随着信息技术的不断发展及广泛应用,关于信息技术的课程教学也得到了进一步的发展。其中,在中小学阶段,信息技术课程教学对于教授学生对于信息技术的认识及学习显得格外重要。文章主要立足于此,对于中小学信息技术课程教学进行较为全面的分析,并对其教学模式进行一定的探究,以给予实践工作以启迪,促进中小学信息技术课程教学的发展。

浅谈新课改背景下的初中生物实验教学

初中生物新课改和素质教育的深入发展，促进了初中生物教学的不断改革与创新。初中生物实验教学作为初中生物教学的重要内容，对于提高初中生物教师教学水平和培养学生综合实践能力具有积极作用。新课改形势下，积极探索在初中生物实验教学实施策略，是有效落实新课改要求和全面实现素质教育的有效途径。

基于核心素养的初中生物实验教学探究

2014年,"核心素养"这一概念被提出。核心素养,是学生应具备的必备品格和关键能力。生物学科核心素养是指生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。在初中生物实验教学中,教师应积极探求具备可行性的核心素养培养路径,促进学生全面发展,落实立德树人的教学任务。

在大文化背景下语文教学承载德育教育的教学思考

在语文教学中的思想道德教育问题是一个长期的、没有得到系统研究的问题。曾有对语文教学中思想政治教育的必要性产生疑问,现在这个问题已经基本上是毫无疑问的。而目前来说,语文教学中德育的作用机制成了新的研究课题。本文结合教学实践,根据目前苏教版语文教材特点,分析目前江苏省内语文教学中德育的现状,并提出针对性解决和提高措施。