小学中高年级语感培养方法探微

培养学生良好语感，这是语文学科重要的教学目标。小学中高年级学生已经进入到作文训练阶段，培养语感对学生书面表达发挥更重要促进作用。课堂教学中强化诵读训练、关注语言赏析、优化口语交际，都可以有效提升学生语感品质，为全面塑造学生学科核心素养奠定良好基础。

创新小学美术手工布艺教学设计

小学美术课堂展开手工布艺活动，是对教材学习内容的科学整合优化，具有极强针对性，能够快速调动学生主动参与学习的热情，其教学效果值得期待。教师要注意改进教学引导方式，为学生主动学习提供有力帮助。

基于校园文化建设的羽毛球校本课程开发

小学校园文化活动形式有很多，羽毛球运动进入校园文化建设的视野，是符合学生运动诉求的。对羽毛球校本课程资源信息展开全面整合优化，借助校园羽毛球联赛强化学生羽毛球情结，通过组建年级羽毛球训练队，都可以为校园羽毛球运动带来强劲内驱动力，为丰富校园文化提供重要帮助。

运用VR技术，提升儿童阅读体验品质

小学语文阅读教学设计时启动VR技术，为学生阅读学习提供重要视觉听觉感知机会，其3D效果给学生带来全新感知体验。学生阅读学习有精美画面、真切声音配合，学生如同进入影院，其感知呈现立体性，可以极大激活学生主动阅读学习兴趣，赢得阅读教学主动权。

优化口语训练设计,培养学生良好语感

小学口语训练中培养学生良好语感，已经成为小学语文教学重要关注目标。教师通过资源整合、教法改进、训练升级等操作，对口语训练设计进行全面优化，注重课堂教学针对性，对大幅度提升学生语感素质有重要促进作用。