例谈“15/20/10”高效课堂范式的实施

在江苏教育新政下，提高教学质量的重任更倚重于课堂，高效课堂教学范式的探索便是历史的选择。近两年很多学校开始推行“15／gO／10”的高效课堂范式，下面仅就本人观摩的一节思想品德课，谈一些感受和体会。一、15／20／10／高效课堂范式的基本结构15／20／10课堂教学范式简单地说是将一节课分为三个阶段，即15分钟、20分钟、10分钟，通过自学、订正、反思、讨论、交流、评价、总结、反馈等方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，放手给学生充分的学习时空，在学生的自我主动学习中完成教学任务。下面以我观摩的“我的角色我的责任”一课加以说明。【教学过程】