中学生道德教育中人文精神的培养

中学生的道德教育，对其自身发展和社会未来的建设发展具有十分重要的促进作用。对人文精神的研究，其主要目的是分析在中学生道德教育当中加入人文教育的培养，对健全中学生身心培养，促进中学生发展具有怎样的积极作用，通过对人文精神教育的分析方式，提出入文精神教育的必要性以及对中学生实现人格发展和对校园教育形式完善的重要作用。

积极探究数学研究过程,活跃初中学生数学思维

初中数学教师的教学活动应该根据学生的知识和经验,追求自由民主和平的学习方式,教育学生参与数学学习,教育学生发挥创新的力量.初中数学教师应该重视学生学会回答问题,教育学生从数学学习的角度引起学生思考,教育学生表达对数学学习中的若干问题的理解,因此,教师必须从数学学习的角度教育学生发现数学问题,解决数学问题,抒发自己对数学学习问题的理解,教育学生升华为学习的习惯.

中考化学试题情境创设的系统研究

义务教育化学课程标准要求纸笔测验“注意联系生产、生活实际，取用鲜活的情景”，但现有中考化学试题情境创设存在“来源不够丰富”、“呈现方式单一”、“层次不尽合理”以及“考查功能弱化”等诸多问题。针对这些问题，中考化学试题命制者应结合学生已有知识经验将所要考查的化学知识寓于一定情境之中，借助合适的呈现方式综合考查学生对信息的识别、加工、运用以及解决问题的能力。

小组合作学习在初中英语阅读课中的有效性浅析

在初中英语课堂中,小组合作是非常重要的一种教学方式,合理地使用小组合作既可以加大学生的语言实践机会,又能提高学生语言运用的能力,还可以培养学生自主学习的积极性和与他人合作的能力。在阅读课型的教学中,小组学习对于课堂效率和气氛有非常大的帮助,它能明显地提高学生的课堂参与度,使大多数学生更快更好地发现语言的规律,逐步掌握语言知识和技能。本文通过对一节竞赛课的教学设计进行分析,谈谈小组合作在阅读课中的有效性。

关于表象训练对健美操训练效果的影响研究

在中学教育不断改革的趋势下,我国对于教学的质量和教学的效果关注越来越密切。在健美操的教学中主要是在传统的教学方法中教师讲解示范学生在下面学习。随着人们观念的加强,渐渐的在健美操的教学中引进了一种新的教学方法——表象训练。这是一种在运动员的训练中常用的一种心理训练方法。该文就表象训练在健美操教学中的应用和效果进行了分析研究。

拓展训练融入初中体育教学的思考

初中是学生身体素质发展和思想价值观念逐步建立完善的时期,在初中教学中不仅要教授文化知识,也要提升学生的身体素质。在初中体育教学中融入拓展训练,分析其作用、现状并且提出一些建议以促进初中生素质的全面发展。

提升初中乒乓球特长生专项素质的有效方法

兵乓球运动的蓬勃发展要求兵乓球运动员必须具备加强的身体素质，特别是应当具备较高的专项身体素质水平。对于乒乓球运动来说，青少年属于后备人才，他们的训练状况、专项身体素质将直接影响乒乓球运动的整体水平。要想在训练与比赛中使得身体机能保持良好的状态，为技术训练任务以及比赛既定目标的顺利完成创造有利的条件，如何对乒乓球运动员专项身体素质进行提高已经越来越受关注，这也是广大教练急需研究的问题。

以诗入史 涵养家国情怀——近代史教学中诗歌运用探索

历史学科核心素养之一是培养学生的家国情怀。在课堂中适当引用诗歌这一类史料可以帮助学生神入历史,感受时代的脉搏,体会历史人物的情感和伟大抱负,培养学生的家国情怀。在中国近代史的课堂教学中尝试用诗歌来烘托人物,展现历史发展风貌。课后尝试让学生写诗歌抒发对某一段历史的感受,在家国情怀的培养方面取得了良好的效果。

让生命科学教育充满灵动之感

本文从课程内容、课程实施和学生思维等方面论述了在生命科学教学中如何树立生命的动态观、让知识动起来、让思维活起来。

引导学生主动学习策略在初中数学教学中的应用——初中数学教学如何让学生成为课堂的主人

引导学生主动学习策略是一种重要的教学方法和策略,在初中数学教学中应用能取得良好效果.教学中要结合实际情况,发挥学生主体作用,营造良好教学氛围,创设教学情境、培养学生动手操作能力和创新意识,以引导学生主动学习,提高课堂教学效果.

开展数学实验课对初中数学教学的作用分析

在现代社会中需要的是复合应用型的数学人才。而数学实验可以培养学生的数学应用意识,激发学生学习数学的兴趣。因此,初中数学教师需要重视数学实验,引导学生在实验课上对数学知识进行探究,培养学生的数学素养。从＂学生学习自主性提高、动手能力增强、知识面扩大＂几个方面,论述了数学实验课的重要性。

个性化教育的误区及重构

个性化教育就是适合的教育,但由于部分教育者对个性化教育内涵认识不清晰,导致产生了许多误区。要真正实施个性化教育,一方面要培养个性化的新型教师,另一方面,要用多元智能理论观照个性学生。

聚焦体育课堂 关注有效指导

随着新课程改革的出现和不断深入,体育在学校教育中的重要性只增不减。为适应改革新形势,近年来,中学体育课程也在很大程度上进行了改革。然而,经调查发现,体育课堂上还是存在一些问题,困扰着我们这些体育教学者。下面我将就如何提高体育课堂效率这个问题,从中学体育教学中存在的问题以及提高体育课堂效率的措施这两个方面来展开讨论,

关于“动物的行为”的教育价值

苏科版生物学教材八年级上册中关于＂动物的行为＂的教学内容主要包括：动物行为的类型、先天性行为和后天性行为、动物行为的特点和意义。本文结合教学实践的体会,试图从以下方面挖掘＂动物的行为＂的教育价值。 1重要人物 通过介绍法布尔、达尔文和鲁迅等重要人物,以激发学生的学习兴趣。 法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre）,法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。这位＂昆虫的荷马＂有哲学家的脑、美术家的眼、文学家的手。

基于活动课程理念的教学设计

活动课程又称为经验课程、儿童中心课程，它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。活动课程的思想可以追溯到法国自然主义教育思想家卢梭，19世纪20年代初美国教育思想家、实用主义哲学家杜威和他的学生克伯屈。卢梭认为，教育目的在于培养自然人，主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展；杜威提出，

乐写,让作文教学如此精彩

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。如何激发学生的写作乐趣,使学生下笔有神,乐写、善写呢？笔者认为有必要做到以下几点。

刍议初中生数学学习过程中的错误产生及纠正

学习过程中出现错误属于正常现象,但如何认识这些错误并能有针对性地加以改正,这是一个非常值得深入思考的问题.本文提出了从解题和心理两个视角分析初中生数学学习过程中所出现的错误,并提倡教师要承认错误,因势利导;要辨认错误,因材施教;要收集错误,因类纠正.

让学生享受写作——作文教学策略浅析

作文教学长久以来都是语文教学中的一个难点,教师觉得作文教学无法可循,每每讲得口干舌燥、批得腰酸背痛却得不到学生的共鸣;学生觉得写作文痛苦不堪,下笔无事可写,只能胡编乱造。作文教学给教师和学生造成了双重负担,如何提高作文教学的效率,营造一个高效的作文课堂,成为提高学生作文水平的重要关键。

初中数学分层教学的有效策略分析

分层教学关注每个学生的学习和进步，注重促进学生全面发展。文章结合初中数学教学具体情况，就分层教学提出相关对策，包括学生分层，教学目标、授课、提问、练习、评价分层等内容，希望能够为教学活动的顺利进行，促进学生全面进步提供指导。

《琴赋》临帖心得

今日,硬笔临习文征明74岁小楷作品《琴赋》有感。此帖为文征明成熟时期小楷精品,法度严谨纯熟,结体稳健,善于留白。我在临习时着重对字形结构解读与内化。临习前先读帖,解读字形的向背关系,笔画的松紧避让关系,同时读懂文章内容。开始临帖时,我选择看手机图片的方式临习,可以把字调整到合适的大小,近距离临习,另一方面也方便对个别字放大解读。此帖中反复出现的某个字,初临时感觉并无很大区别,但细细比对。