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为教师搭建起飞的平台
1
作者
徐燕娟
《中小学校长》
2006年第9期68-69,71,共3页
有思想、有潜能、有创造力的教师,是学校最丰富最能动的教育资源。为使教师的潜能得到充分发挥,最大效率地开发这一资源,我校为教师,尤其是青年教师搭建了起飞的平台。一、勾画青年教师人生发展的蓝图 新手教师踏上工作岗位,他...
有思想、有潜能、有创造力的教师,是学校最丰富最能动的教育资源。为使教师的潜能得到充分发挥,最大效率地开发这一资源,我校为教师,尤其是青年教师搭建了起飞的平台。一、勾画青年教师人生发展的蓝图 新手教师踏上工作岗位,他们往往对教育充满激情,对未来充满美好的设想。作为学校方,我们在新教师上岗第一天开始,就重视对他们进行专业引领,从目标定位、政治要求及提高心理素质、教学技能、生存能力等方面帮助新教师一起设计美好的明天。
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关键词
青年教师
平台
教育资源
工作岗位
新手教师
专业引领
心理素质
小学
学校管理
教师专业发展
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职称材料
题名
为教师搭建起飞的平台
1
作者
徐燕娟
机构
江苏常州市百丈中心小学校长
出处
《中小学校长》
2006年第9期68-69,71,共3页
文摘
有思想、有潜能、有创造力的教师,是学校最丰富最能动的教育资源。为使教师的潜能得到充分发挥,最大效率地开发这一资源,我校为教师,尤其是青年教师搭建了起飞的平台。一、勾画青年教师人生发展的蓝图 新手教师踏上工作岗位,他们往往对教育充满激情,对未来充满美好的设想。作为学校方,我们在新教师上岗第一天开始,就重视对他们进行专业引领,从目标定位、政治要求及提高心理素质、教学技能、生存能力等方面帮助新教师一起设计美好的明天。
关键词
青年教师
平台
教育资源
工作岗位
新手教师
专业引领
心理素质
小学
学校管理
教师专业发展
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
为教师搭建起飞的平台
徐燕娟
《中小学校长》
2006
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