温度计模型

一、制作目的 小学自然第一册第十一课“怎样测定物体温度”一课中,要求学生正确掌握温度计的使用方法和准确读写出所示数值。 但在教学过程中,我发现部分学生对温度的准确读写有困难,特别是对零下温度的读写困难较大,如常把零下2摄氏度读写作零下8摄氏度,其原因主要是教师用普通温度计示数时学生不易观察,并且难以模拟各种不同的环境温度。 使用本模型教学时,教师可利用充气阀螺丝及充气球控制液柱升降和静止,经使用证明,操作方便,直观性强,有利于学生迅速掌握方法。

曲线统计图示教板

一、制作目的 小学自然第六册第二课“人的生长发育”一课,为了比较男女儿童从幼儿到少年时期的生长发育情况,教学中使用了身高、体重曲线统计图,由于学生首次接触这种统计图表,因此对画图表的曲线感到困难,主要表现在坐标点找不准确,曲线连接错误,直接影响了统计的准确性。