试论师范生创新心理素质的培养

本文根据创新教育的时代特点和师范生未来职业的特点以及师范生目前的素质状况,阐述了师范生创新心理素质培养的重要性,并在剖析创新心理素质教育内涵的基础上提出了培养师范生创新心理素质的重要措施。

用实验手段优化心理学教学

用实验手段优化心理学教学江苏省常州师范学校沈国方近十年来，我在心理学教学实践中，对更新心理学教学手段进行了探索，运用系统的实验手段教学基本理论，突破了单纯讲授这一传统教学模式，改变了中师心理学教学手段贫乏的现状，尝到了不少甜头。教学实践已经证明：充分...

教师的教学观念概说

本文作者认为,教师的教学观念是教师思考教学问题所获得的结果,它包括教师对教学“实然”的认识及其思维方式,也包括教师对教学“应然”的价值判断和选择结果。教师的教学观念具有客观性、先在性、稳定性、前瞻性、历史性、关联性等特点。具有先导、中介、统整等功能。

健美操选修课“双螺旋教学场”教法探析

对健美操选修课的教学进行了改革尝试 ,探索了采用“双螺旋教学场”的可行性 ,旨在培养学生的三个学习能力。实践证明 :“双螺旋教学场”完全符合学生身心发展的客观规律及新时代的要求 ,同时也提高了学生获取知识、应用知识和探索创新的能力 。

器乐教学的核心和重点——对音乐的认识和再现

器乐教学是一门技能性很强的学科 ,而掌握较高的演奏技巧则必须对音乐内涵的把握具有较高的要求。本文拟从分析理解音乐作品 ,适当地储存表现情感和发展个性几个方面来尝试如何在表现形式即技巧之外更多的培养和发展学生自身的素质 。

浅谈电子阅览室的建设和管理

介绍了电子阅览室的功能和组成结构 ,分析了光盘塔的选择因素 。

如何提高学生对健美操动作的识记能力

健美操是将基本体操和现代舞蹈中的基本动作,严格地按照全面、协调发展身体的原则组编成操,在音乐的伴奏下,以达到增进健康,培养正确的身体姿态,塑造健美的体型,陶冶美的情操为目的的一项运动.健美操正以它丰富多样的内容,多姿多彩的表现魅力,吸引着越来越多的人,尤其吸引青年学生.

教师教学观念的历史演进

教师的教学观念具有历史性,它随着社会政治、经济、文化与教学实践的变化而变化、发展而发展。因此,不同时代的教师教学观念都不可避免地带有时代的烙印,具有不同的特点。本文以不同时期教师教学观念的主要特征为线索,描绘了教师教学观念的历史演进脉络。

氧化物催化剂酸碱性的微量吸附量热法研究

本文用微量吸附量热法研究了Al2 O3等 6种氧化物催化剂表面的酸碱性 。

怎样给小学生做智力测定

利用实习机会,运用已学过的心理学知识给小学生做智力测定,将所学的心理学理论应用于教育实践,有利于提高研究儿童心理的能力。专业的智商测定控制使用,测定材料难得,测定要求高时间长,而本文所介绍的单项智力测定简便易行,完全可自己设计制作测定材料,按指导语独立主持测定。这些测定经实践证明切实可行,小学生乐意接受,信度和效度也较高,能在短时间内对小学生的智力水平进行科学评估,有利于对小学生因材施教。一、观察力的测定: (一)同中求异测定: 测定材料:在一张卡片上。

“化学键”积件的制作与使用

多媒体计算机在教育领域中的运用,为教学改革提供了广阔的天地。计算机辅助教学中教学软件是相当关键的。目前流行的课件体现了设计者一定的教学思想、教学理论和学习理论,附加了设计者的个性风格,从而导致了课件的通用性较差。

小学自然学生实验操作的评价初探

随着实验教学的深入发展,自然课中实验教学越来越被重视,有相当数量的学校,学生个人实验、分组实验已能按照教学大纲的要求正常开出。实验怎样才算达到要求,如何评价实验操作的优劣,这是实验教学成败的关键之一。实验教学的评价一般分为认知、操作技能、情感三个领域,我们对操作领域中的评价探讨如下。

聚炔烃的极化率及其与多烯的比较研究

采用引入外电场微扰的量子化学方法计算了聚炔烃Ｈ—［Ｃ≡Ｃ—］ｎ—Ｈ（ｎ＝１～２４）的电子极化率．讨论了聚炔烃分子的单位极化率，αＴ／ｎ和αＴ／ｎ，随碳链增长的变化规律；并将聚炔烃电子的极化率与多烯的电子极化率进行了比较研究，结果表明聚炔烃单位极化率小于多烯单位极化率，而分子极化率中π－电子所占比例是聚炔烃大于多烯．

新世纪图书馆服务方式刍议

:2 1世纪图书馆的服务方式将随着科学技术的发展而改变 ,服务方式将由现代信息技术逐步取代传统的手工操作。本文浅议图书馆的终端服务、参考咨询服务、电子学术期刊的定题服务。