项目教学法在UG教学中的应用

UG软件在机械类专业中是非常重要的,为了让学生尽快的掌握UG软件,提高分析问题和解决问题能力,必须进行UG教学方式的创新。笔者在UG教学的过程中,进行了项目教学法的引进,这种教学方法不但提高了学生分析问题以及解决问题方面的能力,还提高了学生对专业学习的兴趣,让学生通过项目进行独立思考,不但能够让学生亲自动手实践,还能够提高学生的团队合作精神以及创新能力,教学效果非常出色。

在机械制图教学中UG的应用

机械制图是机械类专业必须学习的一门课程,虽然机械制图是入门课程,但是理解起来比较困难,需要掌握较多的内容。以往的机械制图教学方法已经很难满足当前机械制图教学的需要,亟须进行教学创新,做好机械制图教学。

薄板零件数铣加工变形控制研究

薄板零件数铣加工技术通常会使用一些夹具或者传统的施工工艺,这会在很大程度上造成薄板零件的变形,为了能够更好地控制薄板零件数铣加工过程中所出现的变形等情况,同时也为了能够进一步提高薄板零件的加工质量和效率,笔者将从薄板零件数铣加工的变形原因以及控制变形的方法等方面对其进行详细地论述,希望能够对我国零件加工行业的发展添加助力。

深入校企合作提高数控实训教学效果的研究探索

近年来校企合作成了高职院校培养应用型人才的有效途径之一，在提高学生应用技术能力、节约学校教育成本和企业人才成本等方面都有着重要意义，文章通过分析校企合作的现状，提出校企合作模式下提高数控实训教学效果的建议。

机械制图教学改革中UG软件的运用

机械制图这门课程教学的任务主要是对学生的识图能力以及机械图样绘制能力进行培养。以往进行机械制图教学的时候，往往是通过正投影法进行，这种教学方法让学生在画图和读图的时候，所处的环境始终是抽象环境，这和当前教学形式是不相符的，教学效率和效果都非常差。笔者主要研究了机械制图教学改革中UG软件的运用，希望能够切实提高机械制图教学的效率，培养更多高素质专业人才。

浅析数控加工制造中夹具设计特点

随着科技的发展,我国的机械行业涌现出很多新技术.其中数控加工技术是最受欢迎的技术之一,数控加工是通过计算机编程,指挥机器进行一系列动作从而生产出所需产品的过程.数控加工的工序一般分为三步,首先对图纸进行研究选择出合适的材料及刀具,其次在计算机上正确地编写程序,最后对刀进行试切,若一切正常则开始正常加工.本文主要对其中夹具设计的特征、各类夹具应用及注意事项进行阐述.

浅谈校企合作下高职教学科研创新团队的建设

为了解决当前高职院校面临的诸多挑战,提高教学的质量与服务学生的水平,不少高校选择以学校为根本,与企业进行交流合作,借助企业雄厚的资金和丰富的社会资源,来扩充学校师资力量,引进更适合教学进程的机械设备,不断加强高职教学科研创新团队的建设,本文就高职院校的特点入手,结合校企合作下的创新举措与构建条件,探讨有关建设高职教学科研团队的途径和可行性分析。