数学教学中应用数学实验的方法探究

数学具有一定的抽象性,传统的教学模式会使学生认为数学知识很抽象、难懂,丧失学习数学的兴趣。而应用数学实验,可以有效改变现状,直观地展示数学知识,提升学生的学习效率。文章基于数学实验的教学价值,从趣味性实验、微切片实验、主题性实验、应用性实验四方面入手,探讨数学教学中应用数学实验的方法。

新课标下数学实验教学策略的探索

数学是一门比较抽象的学科,需要学生具有一定的抽象思维。学生以形象思维为主,加强数学实验教学是一种有效的教学方式,能帮助学生理解知识形成过程,提升学生学习效果。教师要对新课标下数学实验教学策略进行探索,以增强实验教学的趣味性,突破教学重难点,提升学生数学学习能力。

有趣的数阵图

小朋友,把一些数按一定的规则排成各种各样的图形,这种图形就是数阵图。填数阵图时,要仔细观察数阵图的结构,先填写关键位置(不同线的交点、封闭图形的顶点等)上的数,再通过尝试、调整,填出其他位置上的数。

中学教师教育技术能力培养

因为学校和教师自身等方面的原因,中学教师教学设计能力的缺失等现象是非常常见的。课堂教学设计能力直接体现教师的专业素养,是评判其是否能成为一名合格教师的重要依据。本次研究主要阐述的是教师课堂教学设计能力,分析中学教师课堂教学设计能力缺失的主要原因,分析学校跟教师两个方面的原因,并且针对上述两个方面提出建设性意见,以此提升中学教师课堂教学设计能力,改善教学质量。

四种校长可能成不了教育家

不想当教育家的校长可能成不了教育家。虽然没有进行过具体的统计与调查，但感觉到校长队伍中很少有人想或为教育家的。或许有些校长有这种想法，只是说不出口。为什么说不出口？可能因为古今中外能成为教育家的人极为罕见，如果公开表达出来会被人讥笑为“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。江苏是教育强省，应该是出教育家的地区，但是几十年来可能成为教育家的校长没有给人们留下印象。江苏曾经评定过一批省级的“名校长”，我们权且不要去评价这些名校长是否名副其实，但随着时间的推移，他们的后面有多少追随者？他们的思想在多大程度上被同行高度认可？

合适的才是最好的

15年前，为了让家长看到学校的实力，以吸引学生到我们学校来“择校”，我们花了6万多元装备了一个语音室。在那个年代有这样的语音室，不仅家长认可，而且有许多领导前来视察。但让人费解的是。这样好的现代化设备在5年左右的时间里，使用没有超过10次。语文老师没有一个人带学生进入过。询问英语教师为何不去使用这样好的设备，回答非常简单，不仅没有提高语音训练的效果，反而影响了基本的课堂质量。他们认为．这种语音室只适合于高校的学生。他们有需求自觉进行语音训练。后来，这套设备赠送给了一所需要接受验收的农村学校。几年后问及使用情况。回答是：不仅没有用．

“校长直通车”:校长与学生“亲密接触”

每逢周三，我校初中部总有一个班级的学生怀着激动的心情，热切地期盼着下午班会课的到来。因为，每当此时，校长就会如约来到学生中间，和同学们进行对话。对话是在真诚友好的氛围中展开的。

巧用EXCEL统计体育达标成绩

面对繁忙的体育成绩的考核与统计,EXCEL是一款功能强大的数据处理软件,用来统计成绩,有其独特的优势。过去,我们得对照标准表一一核查,再行统计,现在EXCEL可以帮助我们从这项繁杂的工作中解放出来。

论新课改背景下初中历史教学方法的创新

历史在以往的初中学科教学中不是很受学校及教师的重视,但是新课改提倡的素质教育理念对教师的教学产生了一定的影响。历史作为初中课程体系的重点学科也被教师所认可,不少教师已改变了教学理念。基于此,作为一名新时代下的初中历史教师,应体现学生的课堂主体地位,明白开展教学实践活动对学生成长的作用,从而通过创新教学方法,帮助学生掌握历史知识,打造初中历史高效课堂。

巧用对比,深层阅读

对比是学习的一种好方法。在阅读教学过程中,教师要努力挖掘教材中可以对比阅读的内容,通过词的对比、写法对比、意境对比,让学生悟得语言的精髓、习得表达的特点、走进作者的内心,深层解读文本,获得更高的语文素养。

智慧阅读,提升学生语文核心素养

智慧阅读是基于语文学科性质以及学生认知特点的一种高阶阅读。在阅读课堂上,教师应基于语文要素,引导学生进行品味语言、读写迁移,并感悟文本的人文内涵,使学生掌握智慧阅读的基本方法,从而提高学生的语言运用能力、审美能力、思维能力等,使学生的语文核心素养得到提升。

立足长远,探究独立思维能力的培养——Scratch小组合作学习模式探究

Scratch编程语言的特点决定了在学习中以小组合作学习的模式,更容易培养学生自主探究和创新的能力,从而锻炼学生的独立思维方式。在教学过程中,教师将全班同学进行合理分组,并给各小组下达有关的学习任务,学生通过小组内部和小组之间的探讨方式,以其独立的思维方式成功地解决问题，完成任务。在教与学互动的过程中，不仅可以增进学生彼此的学习心得交流，培养学生的协同合作精神和团队意识，更能够提高学生的独立思维能力。

春天只做春天的事

[活动主题]青春期教育 [活动目的](1)使学生明白早恋的生理、心理基础及早恋的负面影响. (2)使学生正确认识青春期生理和心理,打破青春期神秘感.

光路中的“参照物”

实验说明,凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用,它们对光线的作用遵循折射定律．透镜对光线的作用常用三条特殊光线来表示,这三条特殊光线分别是：(1)平行于主光轴的光线；(2)经过透镜的中心(光心)的光线；(3)经过透镜焦点的光线(或光线的延长线经过焦点)．

天平的特殊用法(初二、初三)

天平是实验室常用的测量工具,它的使用原则是: (1)不超出测量范围; (2)测量前使游码调零,调节横梁平衡; (3)测量时“左物右码”,天平平衡时,左盘中的质量等于右盘中的质量与游码示数之和. 在实际测量中。

“校园之声”校园电视台的管理和功效

随着信息社会的到来,学校教育改革也在飞速发展,教育科学化、现代化已成为学校教育发展的趋势。为了全面贯彻党的教育方针,落实《中小学教育大纲》,活跃校园气氛,让学生及时了解学校教育教学大事,表扬新人新事,宣传典型实例,创设良好的育人环境与文化氛围,陶冶学生的思想情操,充分发挥现代化教育手段的功能。我校注重加强现代教育设施建设,克服资金和技术方面的困难,建立了校园闭路电视网络,并以此为依托,成立了"校园之声"电视台,开展了丰富多彩的教育教学活动,为提高我校教育教学质量,全面提高学生的素质,推动学校精神文明建设,作出了很大的贡献,取得了可喜的成绩。也深受广大师生的喜爱。