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大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“化学与社会发展”单元为例 |
李小静
艾璐
董新伟
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《化学教与学》
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2024 |
0 |
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2
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“大思政课”视域下中小学红色教育一体化建设 |
裘高飞
石礼红
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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以学习者为中心的方法指导与梯度推进——兼评卞晓叶老师的写作指导课 |
李德平
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2022 |
0 |
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4
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英语单元整体教学须关注三个维度 |
施璐嘉
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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5
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基于具身认知理论的小学英语以说促写教学探究 |
张素玉
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《江苏教育》
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2021 |
1
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6
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提升教师观察育人能力的园本化探索——基于幼儿绘画及其作品的实践 |
吴忠
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《上海教育科研》
北大核心
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2021 |
3
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7
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英语课堂提问设计的“源点”和“原点” |
施璐嘉
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2024 |
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小学综合项目式学习模式的探索与实践 |
杨宇
夏俭
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《教育界》
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2024 |
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指向大观念形成的小学英语单元整体教学设计 |
张素玉
黄小燕
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《小学教学设计》
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2022 |
5
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