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构建创想的“阶梯”——浅析绘画活动中范画的取舍问题 被引量:1
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作者 徐蒙丹 《今日教育(幼教金刊)》 2014年第6期36-37,共2页
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“在幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范域来画。”此条例一出,立刻引起千层浪,教师们开始让幼儿在自由、宽松的氛围下大胆而自主地绘画,不再提供范厕。但与此同时,我们也... 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“在幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范域来画。”此条例一出,立刻引起千层浪,教师们开始让幼儿在自由、宽松的氛围下大胆而自主地绘画,不再提供范厕。但与此同时,我们也发现幼儿的画西很糟糕,没有构图意识、没有色彩概念、没有绘画技能的提升,有的只是天马行空的点状分布,以及幼儿意犹末尽的语言陪衬,幼儿所表达的都在语言上,在一幅画里看不到内容、看不清线索、看不出美感。 展开更多
关键词 绘画 取舍 阶梯 幼儿 语言 学习 幅画
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播种期盼收获喜悦——记种子发芽的观察与记录活动
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作者 张雪婷 《东方宝宝(保育与教育)》 2012年第9期75-76,共2页
2012年3月28日天气晴种植活动的第一天一大早,孩子们就叽叽喳喳地交流开了:“我种了8粒黄豆!”“我这里面种的是绿豆!”勤勤神秘地告诉我:“老师,我这里种的是豇豆!”非非拉着我的手,指着三只小玻璃杯告诉我:
关键词 种子发芽 播种期 收获 玻璃杯 绿豆 豇豆
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戏中作画,画时作戏——浅谈小班美术活动与游戏的有效结合
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作者 沈亚蕾 《今日教育(幼教金刊)》 2014年第7期50-51,共2页
游戏并不只是童年期一种特有的、快乐的活动,它同时也是对幼儿成长、发展和学习有价值的一种活动,可以为促进幼儿身心全面发展提供最优的条件。福禄贝尔也认为“游戏在学前教育体系中占独特的地位,幼儿的生活离不开游戏,游戏可以使... 游戏并不只是童年期一种特有的、快乐的活动,它同时也是对幼儿成长、发展和学习有价值的一种活动,可以为促进幼儿身心全面发展提供最优的条件。福禄贝尔也认为“游戏在学前教育体系中占独特的地位,幼儿的生活离不开游戏,游戏可以使幼儿的内心冲动得以体现,使幼儿感到兴奋和愉快幸福, 展开更多
关键词 游戏 美术 小班 教育体系 幼儿 生活
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中班数学活动 数字宝宝逛花园
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作者 徐蒙丹 《今日教育(幼教金刊)》 2014年第3期42-42,共1页
活动目标:1.巩固对6以内的数字的认识.感知数字从小到大或从大到小的排列顺序:2.
关键词 花园 活动目标 排列顺序 感知
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运用“暗示”教育法促进幼儿的身心健康发展
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作者 马泓 《新教育(海南)》 2015年第4期70-71,共2页
在幼儿教育实践中,教师要充分利用积极暗示,如内容和场景的暗示、区域布局的暗示、音乐的暗示、"大苹果"的暗示,善于运用正面教育的方法,促进学生良好习惯的养成和身心的健康发展。
关键词 幼儿教育 积极暗示 习惯养成
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公共汽车(小班)
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作者 王悦 《幼儿教育(教育教学)》 2012年第6期30-31,共2页
《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲,它富有动感,节奏明快,非常适合小班幼儿学习,于是我选择此内容设计了这个韵律活动。
关键词 公共汽车 小班 中央电视台 少儿频道 幼儿学习 韵律活动 内容设计
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蜜蜂小问号
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作者 林玉珍 《幼儿教育(教育教学)》 2010年第1期62-62,共1页
有一次。我们带孩子在园内散步。孩子们惊喜地发现小蜜蜂嗡嗡叫着在花丛里采蜜。这引起了大家的兴趣。他们叽叽喳喳地议论开来。有的说:“我看见蜜蜂一会儿在一朵花蕊里爬来爬去,一会儿又飞到另一朵花蕊里去了。”有的说:“蜜蜂腿上... 有一次。我们带孩子在园内散步。孩子们惊喜地发现小蜜蜂嗡嗡叫着在花丛里采蜜。这引起了大家的兴趣。他们叽叽喳喳地议论开来。有的说:“我看见蜜蜂一会儿在一朵花蕊里爬来爬去,一会儿又飞到另一朵花蕊里去了。”有的说:“蜜蜂腿上有小毛毛。”接下来,孩子们又提出了许多问题。 展开更多
关键词 蜜蜂 问号 孩子 议论
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