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题名体育教学中教师自我中心倾向的克服
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作者
徐月娥
陈黎明
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机构
江苏常熟市报本中心小学
江苏常熟市莫城中心小学
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出处
《教学与管理(理论版)》
2002年第10期57-58,共2页
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关键词
自我中心倾向
教师
体育教学
主观努力
不利影响
学生
学习
传授
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名多媒体课件在珠心算教学与练习中的作用
被引量:2
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作者
黄伟
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机构
江苏常熟市报本中心小学
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出处
《新理财(公司理财)》
2003年第2期26-27,共2页
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文摘
时代呼唤教育要面向现代化、面向世界、面向未来。其中,实现现代化的突破口是如何应用现代教育技术,促进教学手段的现代化。以计算机为代表的现代教育技术应用于教育,已经引起了教育的深刻变革。而珠心算教育正在全国各地广泛开展。现代教育技术应用于珠心算教育使其注入了新的活力。多媒体课件的运用,集中体现其优点。笔者结合自己的教学实践,谈谈多媒体课件在珠心算教学与练习中的作用。
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关键词
作用
珠算教学
多媒体课件
心算教学
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分类号
O121.4
[理学—基础数学]
G623.57
[文化科学—教育学]
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题名珠心算多媒体课件的探索与开发
被引量:1
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作者
黄伟
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机构
江苏常熟市报本中心小学
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出处
《珠算》
2002年第5期21-21,共1页
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文摘
首届珠算大会明确提出:“开发珠算的教育功能,推广和普及珠算式心算教育,是今后与21世纪世界珠算团体和珠算专家,学者的中心任务。”殊心算以其形象易学,计算快速,开发右脑的特点,越来越受到各级数育部门和社会各界的重视与肯定。珠心算教学在全国各地广泛开展。
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关键词
珠算
心算
多媒体课件
教育功能
课件开发
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名新课标理念下两笔两位数珠算加法教学设计
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作者
黄伟
周敏
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机构
江苏省常熟市报本中心小学
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出处
《新理财(公司理财)》
2003年第8期28-29,共2页
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文摘
当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候,新一轮基础教育课程改革开始启动。新课程标准中“一切为了学生的发展”、“在现实生活中学习数学,发展数学”等理念正深入人心。本课就新课标理念下珠心算教学中两笔两位数珠算加法的教学作一些探索。
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关键词
基础教育
素质教育
珠心算
两笔两位数珠算加法
教学设计
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分类号
G623.57
[文化科学—教育学]
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题名巧用Excel编制珠心算除法试卷
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作者
黄伟
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机构
江苏常熟市报本中心小学
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出处
《新理财(公司理财)》
2005年第5期39-39,共1页
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文摘
在《新理时·珠算版》2004年第1期《巧用Excel编制珠心算乘法试卷》一文中.笔者介绍了用Excel编制珠心算乘法试卷的方法.本文旨在介绍如何用Excel编制珠心算除法试养卷的方法,下面以编制一张除以3位等于2位的除法试卷为例来说明.
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关键词
EXCEL
珠心算
编制
试卷
除法
巧用
2004年第1期
乘法
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分类号
G623.57
[文化科学—教育学]
TP317.3
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名巧用Excel编制珠心算乘法试卷
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作者
黄伟
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机构
江苏常熟市报本中心小学
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出处
《新理财(公司理财)》
2004年第1期39-39,共1页
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文摘
计算机技术与学科整合的研究已经在全国范围内广泛开展,给教育注入了活力.计算机辅助教学能够创设有趣的情境,突破重难点,减轻师生负担,提高教与学的效率等作用已深为人知.作为中华民族璀璨明珠的珠算及珠心算教育与计算机辅助教学结合能使她放出更加绚丽的色彩.本文结合笔者几年来的课件制作及教学实践经验着重讲述如何使用Office软件(笔者使用的是Office2000)中的Excel组件来实现计算机随机出题的技巧.
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关键词
EXCEL软件
珠心算教学
乘法
试卷编制
计算机辅助教学
随机数
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分类号
G623.57
[文化科学—教育学]
TP391.13
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名珠心算多媒体课件开发四要点
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作者
黄伟
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机构
江苏省常熟市报本中心小学
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出处
《新理财(公司理财)》
2003年第11期35-35,共1页
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文摘
随着现代信息技术的不断发展,以及国家对教育现代化的重视,以计算机为代表的现代教育技术被广泛使用.并取得了累累硕果。于是,把现代教育技术运用于珠心算教学成为一种必然趋势。珠心算多媒体课件应运而生。在实际运用中体现了其不可替代的优势。然而,由于珠心算和多媒体教学的结合时间较短。
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关键词
珠心算教育
多媒体课件
教师
计算机辅助教学
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分类号
G623.57
[文化科学—教育学]
O121.5
[理学—基础数学]
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题名“比的基本性质”课案分析
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作者
顾培华
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机构
江苏省常熟市报本中心小学
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出处
《中小学数学(小学版)》
2003年第1期59-60,共2页
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关键词
“比的基本性质”
教学案例
小学
数学
教学方法
案例分析
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分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
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题名实践新课程的困惑与尝试
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作者
冯燕
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机构
江苏省常熟市报本中心小学
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出处
《中小学数学(小学版)》
2004年第3期51-52,共2页
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文摘
作为试验区的一名一线数学教师.在学习新课程的同时,努力想将课程理念很好地转化为课堂教学行为。新课程中指出:“数学是人类的一种文化”、“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,并关注学生的“情感、态度和价值观”。但是。
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关键词
学习方式
课程改革
小学
数学教学
评价机制
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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