基于深度备课的问题设计——以中职旅游课程为例

在中职旅游课堂教学中,教师应在深度备课的基础上,精心设计高质量的有效教学问题,做到对教材深度解读、对教情深度思考、对学情深度研究,培养创新型旅游专业人才.

说课细“说”——以导游基础知识为例

说课对教师专业成长的重要性不言而喻。但是,在日常教学实践中很多教师都不会说课。以导游基础知识为例对说课进行了解构,从说＂透＂教材、说＂准＂学生、说＂清＂目标、说＂活＂方法、说＂亮＂程序、说＂动＂听众等六个方面阐明如何生成高效的导基说课。