生态思想在高校思想政治教育工作中的渗透——评《生态文明建设的理论构建与实践探索》

党的十九大报告指出在本世纪中叶将我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,标志着生态文明建设在新时代中国特色社会主义建设中具有重要地位。高校思想政治教育工作承载着人才培育、科学研究、社会服务和文明传承的重大使命,在高校思想政治教育工作中融入生态思想中注重系统性、协调性与互补性的特点,是推动其转型升级,促进其深化改革与发展的着力点和突破点,适应新时代对高校思想政治教育工作的新期待和新要求。《生态文明建设的理论构建与实践探索》(潘家华,中国社会科学出版社2019年版)一书基于马克思主义整体性视角,紧紧围绕新时代中国特色社会主义生态文明建设这一主题,深入系统地研究阐释了习近平生态文明思想的学理基础、体系结构、逻辑主线和方法论等问题。全书共十章,分别从生态文明建设的必要性和重要性、习近平生态文明思想的理论研究和科学论断、习近平生态文明思想理论成果的历史地位三方面进行阐述,对于将生态文明思想渗透进高校思想政治教育工作有着积极的指导作。

我国疫情防治法律制度研究

改革开放以来,尤其是非典以后,我国加快了对疫情防治法律制度的建设,基本做到了有法可依。然而,2020年新型冠状病毒的蔓延对现行国家疫情防治法律制度提出了新的挑战。因此,我们应在总体国家安全观的理念下,对疫情重新科学定义和分类,明确其内涵和外延,改变以往非常态化为主的防治理念,替之以常态化、系统性的、全过程的综合治理方法,加快完善疫情防治法律体系,健全国家公共卫生应急管理体制和机制。

警务执法人才培养模式比较研究--以公安职能转变为视角

公安职能要从"管理"转向"服务",就需要建立起一支具有一定科学素养、创新精神、执法能力的警务执法人才队伍。因此如何转变警务执法人才培养模式成为一个难题。文章认为注重警察实战能力的提升,在融合学历教育的基础上形成系统独立的职业教育模式,是我国未来警务执法人才培养的方向。

感染性废物分类制度比较研究

感染性废物作为各类废物中危害较大的一类,"非典"以后逐步受到国家的重视。然而由于对感染性废物研究起步较晚,我国对感染性废物认识还很不成熟。现行法律认为感染性废物仅产生在医疗活动中,因此只作为医疗废物的一类进行监管,同时对其分类标准的制定也很不完善。20世纪80年代之后,随着生物安全观的深入人心,以美国为代表的西方发达国家逐步构建起以生物安全为主导的危害性生物废物分类制度。立足于我国当前感染性废物概念和分类制度,从其来源、种类划分以及分类标准的制定三个方面,对比WHO(世界卫生组织)、美国、日本及我国台湾地区,力求取长补短,吸收先进经验,构建面向生物安全的危害性生物废物分类制度,以适应现代愈发复杂繁重的废物处理之要求。