期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大学生挂科的对策研究
被引量:
2
1
作者
章瑜
《中国科教创新导刊》
2009年第23期14-14,共1页
高校扩招后使得越来越多的学生有到大学学习的机会,但与此同时,许多高校学生出现学科考试不及格,而且这类现象在诸多学生中蔓延。针对挂科带来的影响,本文结合教育学相关理论进行分析并给出对策研究。
关键词
挂科
高校
学生
选择理论
对策
下载PDF
职称材料
提高学生处理数学问题能力初探
2
作者
章瑜
《成才之路》
2009年第32期48-49,共2页
解决一个复杂的数学问题,包含着对问题的变通处理过程,处理问题的能力直接决定着解决问题的效率。就数学问题来看。处理问题的能力主要有观察能力、迁移能力、猜想能力、创新能力、变通能力等方面。下面就提高学生处理问题能力作一探...
解决一个复杂的数学问题,包含着对问题的变通处理过程,处理问题的能力直接决定着解决问题的效率。就数学问题来看。处理问题的能力主要有观察能力、迁移能力、猜想能力、创新能力、变通能力等方面。下面就提高学生处理问题能力作一探索,供参考。
展开更多
关键词
观察能力
数学问题
学生
变通能力
迁移能力
猜想能力
创新能力
下载PDF
职称材料
浅析极值点与驻点
3
作者
章瑜
《才智》
2009年第18期104-104,共1页
本文从极值点和驻点的定义出发,分析极值点与驻点的区别与联系,结合教学实践解决相关问题。
关键词
极值点
驻点
可导
原文传递
题名
大学生挂科的对策研究
被引量:
2
1
作者
章瑜
机构
江苏广播电视大学张家港学院高职部
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第23期14-14,共1页
文摘
高校扩招后使得越来越多的学生有到大学学习的机会,但与此同时,许多高校学生出现学科考试不及格,而且这类现象在诸多学生中蔓延。针对挂科带来的影响,本文结合教育学相关理论进行分析并给出对策研究。
关键词
挂科
高校
学生
选择理论
对策
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高学生处理数学问题能力初探
2
作者
章瑜
机构
江苏广播电视大学张家港学院高职部
出处
《成才之路》
2009年第32期48-49,共2页
文摘
解决一个复杂的数学问题,包含着对问题的变通处理过程,处理问题的能力直接决定着解决问题的效率。就数学问题来看。处理问题的能力主要有观察能力、迁移能力、猜想能力、创新能力、变通能力等方面。下面就提高学生处理问题能力作一探索,供参考。
关键词
观察能力
数学问题
学生
变通能力
迁移能力
猜想能力
创新能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析极值点与驻点
3
作者
章瑜
机构
江苏广播电视大学张家港学院高职部
出处
《才智》
2009年第18期104-104,共1页
文摘
本文从极值点和驻点的定义出发,分析极值点与驻点的区别与联系,结合教学实践解决相关问题。
关键词
极值点
驻点
可导
分类号
O172.1-4 [理学—基础数学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生挂科的对策研究
章瑜
《中国科教创新导刊》
2009
2
下载PDF
职称材料
2
提高学生处理数学问题能力初探
章瑜
《成才之路》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
浅析极值点与驻点
章瑜
《才智》
2009
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部