直线与平面垂直的判定定理的探究式教学

在前一阶段教学实践中,本人采用'以活动为方式,以问题为引领'的探究法设计了'直线与平面垂直的判定定理'一节课,取得了较好的效果.本文阐述了这节课的设计与教学体会.

“明月之诗”“窈窕之章”探解

“诵明月之诗，歌窈窕之章”是《赤壁赋》里的名句。如何理解？课本这样解释：“朗诵‘明月’诗里‘窈窕’这一章。明月之诗，指《诗经·陈风·月出》。这首诗的第一章．有‘舒窈纠兮’一语（古时‘窈纠’与‘窈窕’音相近）。所以称为‘窈窕之章’。”意思很清楚，“明月之诗”就是指《陈风·月出》，“窈窕之章”是指“舒窈纠兮”那一章。

联想·猜想·证明

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材料作文“努力和体力”导写

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。有一些人以为自己付出的是努力,实际上只是体力。为什么人们把'勤奋'的王冠送给了蜜蜂而不是屎壳郎?并不是后者付出的体力少,而是前者的劳动结晶是蜂蜜。对于'努力'和'体力',你有怎样的体验和思考?请就此写一篇文章。【写作指导】这道作文题,首先要明确几个概念。

让自由里多些高雅

最近，乞丐服在一些中学生中颇为流行，他们在好端端的衣服上剪出一个破洞，穿在身上出入各种场合。还有一些同学，把一头黑发染得五颜六色，招摇过市。有人批评他们，说他们标新立异，以怪为美，他们反笑批评者平庸无个性。

也谈楞次定律的引入

也谈楞次定律的引入江苏省建湖县二中徐成华楞次定律是高中电磁感应部分的核心定律之一，由于定律包含的内容比较抽象，涉及到电和磁间复杂的相互关系，加之定律的文字叙述又较难理解，因此，楞次定律一直是高中电磁感应教学的难点．本文通过对楞次定律引入方法的研究，旨...

以哲学的名义

2010年9月，数学天才出家为僧的事件震惊全国。

让生活多些理性

学校库房后面有一个潮湿的角落，里面生满了绿色的苔藓。它们温存地挤成一片，享受着世界的安宁。阳光不经意地扫过这里，苔藓依然如故，没有展露特别的笑颜。面对此情此景，我忽然想：苔藓真的不喜欢阳光吗？

让表达更真实

刘老师： 我写过一篇题为《台风来临之前》的记叙文，记叙台风来临之前邻居丢下自家田里的稻子而帮他人收割的事，老师斥之为“假”。可这明明是真人真事，怎么会假呢？