探究初中英语阅读教学中的有效思维训练方式

初中英语阅读教学对于培养学生应用英语的能力具有重要的作用,不单对学生词汇量有一定要求,而且对学生阅读能力也有着一定要求。初中英语的教学阶段,有效思维模式是提高学生英语学习水平有效途径。凭借对学生开展有效思维训练,也是提高英语阅读教学重点环节。而通过结合教学现状,本文针对初中英语在阅读教学过程中有效思维模式训练提出具体意见与措施。

语文教师,要做文本阅读的先行者

一名语文教师．当他领到教科书时．同时也会领到一本厚厚的教师用书．也叫教学参考书。从此．大部分语文教师便与教师用书“相依为命”，形影不离。教师用书里应有尽有．写作背景、篇章结构、写作特色和语言特色的分析、思考题解析等等，只要是教师想要的，一般都能找到。真可谓“一书在手．教学无忧”。