小学思想品德课教学的几点体会

小学思想品德课教学对学生的全面发展起着重要的作用,那么加强此类课程的课堂教学研究有着举足轻重的需要。本文从更新教育观念、创新课堂结构和沟通课本内外几方面谈了笔者的一些体会。

用“整体思想”设计小学数学教学——《稍复杂的分数乘除实际问题》教学思考

在多年的六年级数学教学中,笔者发现一个较为奇怪的现象：在分别进行＂稍复杂的分数乘法实际问题＂与＂稍复杂的分数除法实际问题＂教学时,学生学得很好,一旦进行综合性练习,则会有相当一部分学生不知应该用乘法还是除法计算,即使现行的苏教版教材中,要求学生用方程解决分数除法问题,但仍有一部分学生无法正确判断用何种方法。

小学数学实践性作业设计浅见

数学作业是学生经过自己的独立思考,灵活运用所学知识去解决数学学科问题,进一步理解和巩固知识,促进心理能力发展的过程.整体探究作业就是让学生在数学作业中,通过发现问题、动手操作、调查分析、表达交流、合作展示等等探究活动,达到掌握知识的目的.

拓宽小学生数学学力发展的通道

基础教育的根本使命在于为学生奠定”学力发展”与”人格成长”的基础。德鲁克也说：“现代社会需要的学力培养不在于习得内容而在于习得能力。”通过“学科”引力、“多维”助力、“结构”浮力、“生成”创力为手段，拓宽小学数学课堂教学中学生学力培养的策略和方法。

关于小学数学多元教育价值开发的思考

目前我国一些小学的数学教学模式过于传统陈旧,使得数学课堂的教学效率难以有所提升。基于这一因素,教师还需要在教学活动中,积极改进现有教学模式,选择更加多元化的教学方式,激发学生的创造能力,帮助学生在实际生活中更好地运用自己所学的数学知识,从而进一步提升数学课堂的整体教学质量。

小学低年级语文游戏教学设计及实践初探

在新课程改革背景下,小学低年级的教学目标和教学理念发生了相应的改变。小学低年级学生处于思维形成的基础阶段,他们往往难以透彻理解所学知识点,也无法快速融入学习环境。因此,在现阶段的课堂教学中,教师应营造轻松、自由的学习氛围。与其他学习方法相比,游戏化教学设计能够有效激发学生的学习热情,使学生能够投入学习中,形成良好的学习意识。本文以此为切入点,分析了在小学低年级语文教学中融入游戏教学的具体策略。

微课在数学课堂中的应用探研

微课教学是一种新型的教学模式,它将多媒体教学和网络的优势结合在一起。在数学教学中,教师可充分利用微课优化教学模式,提升学生探究能力,突破教学重难点,拓展教学空间。通过微课,突出学生的主体地位,丰富课堂教学手段。

微笑的神奇力量

人的各种表情中，最神奇的要数微笑了。上课时，老师对你笑一笑，你会听得更有兴趣；生病时，医生对你笑一笑，你便觉得病痛减轻了许多；与人争执时，对方朝你笑一笑，满腹怨气顿时消掉不少。微笑就像冬日里的一缕和煦阳光，给人带来温暖，化解生活中的种种不愉快。

浅谈英语口语交际促进“适性”教学的策略

所谓＂适性＂教学,就是适性而教、适兴而学,它是适合每个孩子个性发展的教学。＂适性而教＂,要求教师能主动适应学生自身的＂个性＂,选择适合学生天性的方式进行教学;＂适兴而学＂指的是学生根据自己的＂兴致＂,有选择的接收、学习。《英语课程标准》提出：

新课程下的新作业

布置作业是教学流程的一个重要环节，是学生学习知识、发展思维的一项经常性的活动。新课程迫切要求我们设计出新型的作业。

充实板块内容 提高活动实效——关于《品德与社会》课教学的一点思考

《品德与社会》这门课程，教材大都是按板块进行设计的。其板块大都以突出醒目的彩色大字标出。我们要借助它合理巧妙地安排教学活动，使教材作为教学资源的价值大大“升值”，达到课堂教学的高效率。我在实践中作了如下一点尝试。

作业巧设计 彰显数学大魅力

机械重复、内容枯燥、形式单一的作业会大大扼杀学生的求知欲、好奇心和创造力,甚至会成为他们所在家庭的精神负担。笔者认为,新形势下的数学教师要巧妙设计充满魅力的数学作业,使学生乐于去思考、去探索、去完成。下面,笔者谈几点自己在数学作业设计方面的思考,以求抛砖引玉。1.联系社会生活,摒弃纸上谈兵。教师应注意将数学作业与学生的生活实际紧密联系起来,引导学生用数学的眼光观察世界,

上当受骗以后——《乌鸦和狐狸》续编

被狐狸骗走含在嘴里的肉后,乌鸦的肠子都悔青了。忍着饥饿的小乌鸦却反过来安慰她：“妈妈,您不是教我们要‘吃一堑,长一智’吗？反过来想想,现在您长智慧了,应该高兴才是。”是啊,稚嫩的孩子们竟学会了用另一种眼光看待问题,乌鸦发誓,永远都不再相信花言巧语的狐狸!

母子“大战”

星期五的晚上,放学一回到家,我就迅速地放下书包,津津有味地玩起了我最喜爱的＂奥拉星＂电脑游戏。 不知什么时候,妈妈下班回来了。她一进电脑房,就大声吼道：＂臭小子,怎么还不写作业？你想吃面条汤（这是我妈的专用词语,就是用衣服架抽我）吗？＂

月亮姑娘的心愿

知道月亮为什么天天睁着那么大的眼睛望着人间吗？让我来告诉你们吧。月亮姑娘生活在天上不知道有多少年了。她每天望着人间穿红戴绿、打扮得如同花儿一般美丽的人们,羡慕得眼睛都变红了。

小河

好的文章要有精彩的语句，美丽的情思，好玩的故事。而每一个好故事都是由一个个片段组成的，请千万别小看每一个小片段，那里的每一个出彩的地方都体现了你的写作才华哦。

该死的黑广告

丫丫是我的小名，因为我小的时候长得就像小脚丫，胖乎乎，圆嘟嘟的，可爱不？丫丫是我的小名，也是我和别人不一样的地方。我就是喜欢一别人不一样，不要千篇一律。在这里，我们就是要秀出自己的个性哦！

欢乐的除夕之夜

盼望着,盼望着,我们终于迎来了龙年的最后一晚——除夕夜,神州大地顿时成了欢乐的海洋。不信,你听： ＂砰——啪!＂＂噼里啪啦!＂……鞭炮声不绝于耳,一阵高过一阵,这声音就像一曲曲动听的交响乐。

做个快乐的守望者

做完作业干什么？ 每节数学课末．总要留有一定时间让学生完成作业。但学生完成作业的速度快慢不一，往往有一些学生先完成，还有些学生仍在做。先完成作业的学生会闲聊，很少自觉复习预习．虽说声音不大，但也会影响还没做完作业的学生。遇到这种情况，一般我会很严厉地批评他们：“做完作业不能随便讲话，违反规定将罚写课本上的习题。”虽然学生大都会停止讲话，

构建探究性学习模式 提高教学效率

托夫勒说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”回溯教育历史，学习方法主要有接受式学习、体验式学习、探究性三种，这三种方法之间有着一种继承和扬弃的关系。如今探究性学习方法，已成为时代发展和人的身心发展的内在要求。