老师“退一步”,学生便可“海阔天空”

英语教学只有充分发挥学生的积极性和主动性，学习才会有效。老师在组织课堂教学时转变观念，让学生去做课堂的“主角”。师生之间有充分的互动交流，老师对学生的课堂表现给予赏识和鼓励，增强学生用英语表达的信心。