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题名幼儿园教学中培养幼儿观察能力策略探微
被引量:2
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作者
秦嘉励
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机构
江苏省建湖县翠湖幼儿园
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出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第10期41-42,共2页
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文摘
观察能力是一切智力活动的重要前提,对于促进幼儿的全面发展具有重要作用。幼儿阶段正处于观察能力发展的黄金时期,教师要从教学活动中寻找契机,善于多角度来培养幼儿的观察能力,不断发展幼儿的思维水平,引导幼儿进行积极探究,从而使幼儿能够在观察中获取知识,养成善于观察、乐于思考的良好习惯,为幼儿一生的发展奠定良好基础。
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关键词
幼儿园教学
观察能力
方法策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名谈课程游戏中幼儿观察能力的培养
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作者
秦嘉励
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机构
江苏建湖县翠湖幼儿园
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第6期96-96,共1页
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文摘
观察力是一个人必备的素质,它不是与生俱来的,需要后天培养。培养幼儿观察力,能够拓展幼儿思维域度和灵敏度,丰富幼儿认知,促进幼儿思维发展。游戏化是幼儿课程最突出的特点。在具体操作时,教师要借助课程特性,在游戏过程中积极引导幼儿进行观察,激发幼儿观察兴趣,为幼儿健康成长助力。
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关键词
课程
游戏
幼儿
观察力
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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