高等教育非均衡发展的系统分析

用高等教育供给需求和信息理论解释高等教育非均衡发展的一般问题,主要是教育体制不连续性,高等教育还是以假设学生中学阶段的刻苦精神有其延续性为前提,没有认清学生这种刻苦精神不具有天然性,而是对应试教育一种无奈的选择;高等教育市场结构的失衡,主要是政府把关注点全部集中在公办教育,各种优势资源都是在公办教育中配置,使发展高等教育过于路径依赖;教育供给与需求中的双失衡问题,表现在升学上供给不足,而在就业上又供给大于需求。要改善这种状况,应从政府加大投入,高等教育主体结构趋于均衡,教师职称评价体系重新构建等角度入手,才能对高等教育的均衡发展产生相应的效果。

语文教师,要做文本阅读的先行者

一名语文教师．当他领到教科书时．同时也会领到一本厚厚的教师用书．也叫教学参考书。从此．大部分语文教师便与教师用书“相依为命”，形影不离。教师用书里应有尽有．写作背景、篇章结构、写作特色和语言特色的分析、思考题解析等等，只要是教师想要的，一般都能找到。真可谓“一书在手．教学无忧”。

警惕作文中的“另类”错误

作文是一项复杂的创作，其语言要求是多方面的。有时，当我们写完一篇文章后，感觉文章结构完整，行文流畅，文从字顺，似乎已经找不出什么毛病了。其实不然，因为文章不仅会有语法方面的错误，有时还会有非语法方面的错误。语法错误显而易见，通常人们电比较重视，而非语法错误往往比较隐蔽，一般人不易察觉，所以笔者称之为“另类”错误。