东西协作推进职业教育共同高质量发展的实践研究——以江苏省职业教育援疆为例

职业教育东西协作共同高质量发展,是人民群众对更高质量职业教育的现实需求。职业教育东西协作经历了起步探索期、快速发展期以及完善提升期。职业教育东西协作背景下,江苏省对口支援新疆伊犁州职业院校,从办学基础、专业建设、师资队伍、人才培养等方面进行帮扶,形成了职业教育东西协作的援疆“江苏模式”,有效助力职业教育共同高质量发展。然而,东西协作在推进职业教育共同高质量发展的现实过程中,存在双向赋能作用彰显不够、协同机制有待优化、精准帮扶系统有待完善、“传帮带”作用有待加强的问题。职业教育共同高质量发展的新阶段,需进一步提高认识,强化东西协作双向赋能导向;明晰定位,优化东西协作长效机制;提升质量,强化东西“输血造血”功能;适配需求,增强共同高质量发展内生动力。

玉米秆和松枝参与的光催化材料制备及性能研究

为了获得高效、低维、低值、易得、实用的光催化材料,生物质掺杂TiO2粉体颗粒被制备,经X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、X光电子能谱(XPS)等表征,并通过罗丹明B(RhB)的脱色降解和生物质淋洗液的光氧化降解分析。结果表明:制备的光催化剂是低维度、多元,有利于太阳能利用和复杂有机化合物共光解,且分散性好、成本低,有利于环境污染治理的环境友好型纳米颗粒(平均粒径<50nm);生物质掺杂使光催化材料制备粒径颗粒变大、粗糙度增加、比表面积增加、内部键合结构更多元、晶型混合、氧空穴增多的高活性特性,这些特性更加有利于有机混合物的共吸附光解;氙灯做光源光催化氧化降解时能使RhB脱色率达到98.06%,模拟生物质淋洗液中污染物降解率达85%以上,pH中性或偏酸性更有利于催化效果的发挥;应用在环境自净化体系中能促进该项技术的工业化。