重组蜈蚣抗昆虫神经毒素rScolotoxin-Ssm2b对家蚕的经口急性毒性

以家蚕为模式昆虫,进行重组蜈蚣抗昆虫神经毒素r Scolotoxin-Ssm2b的经口急性毒性试验。采用叶片涂抹法分别给2龄起蚕添食质量浓度为0.625、1.250、2.500、5.000、10.000μg/m L的r Scolotoxin-Ssm2b,添食24 h测定的LC50值为4.84μg/m L。幼虫添食质量浓度为5.000μg/m L的r Scolotoxin-Ssm2b后2~5 min,出现口吐消化液、头胸部左右大幅摇摆、躯体扭曲、胸部膨大、头部突出、侧翻倒地等明显的中毒症状;添食后2 h,约80%的幼虫死亡。研究结果表明r Scolotoxin-Ssm2b对家蚕具有经口急性毒性,证明其有口服杀虫活性。

高职院校应用写作中项目教学的问题与对策

近年来,项目教学在高职高专院校的应用写作教改中方兴未艾,这主要缘于理论上项目教学比传统教学更注重培养学生自主、探究、合作学习的行为习惯,更有利于学生在职场情境下产生有意义学习的意识,从而积极努力地完成任务,实现学有所用、学有所成的目标,逐步提高个人分析问题、解决问题的能力.而从近年发表的教学论文或调查报告看,项目教学在应用写作中的实施过程并不顺利,教学效果并不如意.那么,项目教学的理论与实践产生差距的原因何在？解决途径何在？本文结合笔者的教学实践试作分析.

浅析立体几何之空间向量应用难点

空间向量在处理立体几何中更具灵活性,立体几何中的线面关系、求角问题、求距离问题如果都转化为用向量解决,那么怎样取向量、怎样建立空间坐标系,寻找所论证的平行、垂直等关系,所求的角、所求距离用向量如何表达是关键.本文根据学生在学习立体几何中遇到的问题,运用空间向量分析立体几何的解题步骤,总结了空间向量在立体几何中的具体运用,从而说明了运用空间向量解决立体几何问题的教学难点.