科学活动中引导幼儿提问的策略

好奇好问是孩子突出的特点，可课堂上，提问却成了教师的专利，孩子似乎只有回答问题的义务。然而，质疑提问是孩子学科学的起点，科学探索要依靠问题的不断推进。鼓励和引导孩子提出问题，能激发孩子主动参与科学探究活动的欲望。

奖牌

数学活动中,幼儿要动手操作。我要求他们每操作完一种材料之后,必须让我检查,操作正确才可以到其他组去换一种材料继续操作。可小班幼儿任务意识差,往往不按我的要求做,这样我就没法知道每个幼儿的操作情况。为此,我给每个幼儿做了个塑封的牌子,