如何将安全教育渗透到幼儿园的区域游戏中

区域游戏是幼儿教育的重要内容,将安全教育渗透到区域游戏中,可从区域游戏环境设置、游戏内容设计等方面来实现,使小朋友在快乐游戏中学习安全知识、掌握自救技能,提高小朋友应对问题的综合能力,提高他们的自理能力,使其快乐、平安长大、成才。

探寻幼儿园课堂教学的有效性

所谓有效教学,是指在教师有限的教学时间内,幼儿所获得的进步或发展更大,也就是说,教学质量更高。幼儿园有效教学就是通过教学内容选择的价值化、教学目标确立的合理化、教学过程方法的策略化和教学氛围的和谐化等途径来实施教学。

幼儿园科艺教学活动评价出彩有“三剂”

为了让教育评价在科艺教学活动中灵动、鲜活起来,我认为有"三剂"值得大家来参考一下:调节气氛的兴奋剂;目标达成的润滑剂;个性成长的催化剂。作为一线教师,应抓住评价这一有利条件,促进每个幼儿的发展。

运用信息技术开展幼儿园安全教育途径的研究

随着科技的日益进步和教育的不断发展，多媒体信息技术作为一种先进的教学手段，已经越来越广泛地应用于学校的教育教学活动中。在幼儿园工作中，安全教育是重中之重，运用信息技术更加适合幼儿的心理认知和年龄特点，可以将与安全相关的文字、图像、动画、声音等多种元素有机地整合在一起，使教育活动变得直观形象，富有情趣，引起幼儿关注，调动幼儿参与，激发幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，促进他们健康成长。

幼儿园户外活动实施方法与指导之创新研究

幼儿尚处于发育的关键时期,身体正处于关键的生长阶段,在这一阶段幼儿园应该开展幼儿的户外活动,确保户外活动能够有效地促进幼儿身体素质的提升。目前根据幼儿身体生长的规律,将游戏化的方式引入到幼儿的户外活动之中,能够提高幼儿对于户外活动的兴趣,增强户外活动的效果,能够促进幼儿的健康发展。本文首先分析了幼儿园实施户外活动的意义,其次分析了幼儿园户外活动开展的现状,最后阐述了幼儿园户外活动实施方法与指导的创新策略,以期完善幼儿园户外活动的开展,增强幼儿的体能和身体素质。

希沃白板在幼儿园活动中的有效运用

随着素质教育的不断深入发展,我国幼儿教育事业也取得了较大的发展,希沃白板逐渐成为了幼儿园教学中重要的教学工具,希沃白板不仅能够帮助幼儿教师完成教学内容,而且能够在教学中开发幼儿的智力,提高幼儿的想象力和创造力。希沃白板比传统的白板能够实现更好地教学效果,因此在幼儿园教学中实现了广泛的运用。本文首先分析了希沃白板的概念,然后分析了希沃白板在幼儿园活动中的有效运用,并且结合实际活动过程,再现了希沃白板的教学功能。

废旧材料在幼儿园课程游戏化中的运用探析

幼儿教学中最常用到的就是游戏教学,由于幼儿尚处于发育阶段,思维和身体活动都没有发育完全,对于新鲜事物的接受能力较差,因此,可以通过游戏的方式提高幼儿对于知识和信息的接受能力。本文主要探索了幼儿课程游戏化中运用废旧材料的课题,首先分析了废旧材料在幼儿园课程游戏化中运用的原因和优势,然后分析了如果实现废旧材料在幼儿园课程游戏化中的运用,以期实现废旧材料的利用,同时提高幼儿游戏的水平。

幼儿创造力培养的探索与研究

在探究中学会知识、积累智慧,满足探究本能,是培养幼儿思考能力、知识应用能力、创造能力的关键,因此在幼儿园大班教育中要重视幼儿的需求,结合幼儿对事物的认知兴趣拓展其思维能力,增加其智慧,培养其创造力。同时注重激发幼儿的探究本能,使其综合能力得到提升,以满足素质教育对学前幼儿教育的要求,使其在以后的学习中有更出色的表现。

浅析大班幼儿如何在户外体锻中突破常规的创造力

大班幼儿处于人生的关键时期,在这一时期对于世界充满好奇,期待不断地探索世界的奥秘,大班幼儿的教育最重要的环节就是创造力的培养,大班幼儿处于人生的起步阶段,智力水平和认识能力都不完善,在此阶段需要对大班幼儿的创造力进行培养,实现大班幼儿对世界的认识能力,提高主动学习能力和辨别能力。在这一阶段,教师应该积极引导大班幼儿正常地探索世界,户外体育锻炼就是一个很好的方式,在户外进行体育锻炼,能够增加大班幼儿与大自然接触的机会,在大自然中观察世界,同时还能够增强大班幼儿的创造能力。本文首先是对大班幼儿创造力的相关概述,其次分析了户外体育游戏对大班幼儿创造力的激发起着重要作用,最后分析了大班幼儿如何在户外体锻中突破常规的创造力,以期实现对于大班幼儿创造力的培养。

幼儿班级管理中的安全教育措施

安全启蒙教育是幼儿教育中至关重要的教育环节之一。在幼儿教育中不仅仅要加强幼儿的自然科学文化教育,安全意识与安全防范教育也应该加以重视,并在日常的班级管理中得以体现,从而在保护幼儿安全的同时,培养幼儿在自我保护方面的安全意识。

电教手段在幼儿科技小制作活动导入环节的运用研究

上课之初,幼儿的注意力往往还停留在上一节课或课间活动的有趣对象或其它操心的问题上,因此,需要通过组织教学去引起他们对开始上课的有意注意,接着就要让幼儿对新课或新内容发生兴趣,产生无意注意。我们都知道课的伊始要调动幼儿的好奇心、求知欲等情感因素,才能更好地达成教学目标。运用电教媒体导入新课,可有效地开启幼儿好奇心,促使他们激发联想,激励探究,为一次成功的集体活动铺下基石,而电教手段是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使幼儿在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。

将情感教育融入幼儿科技教育活动

情感是人的心理机制，是一种最强的内动力。情感教育是幼儿园教学的重要内容，它对幼儿正确的世界观、人生观的形成，有着不可低估的作用，尤其在科技教育中．更离不开情感维系，因为积极的情感能使人对某种事物充满爱而去求知，消极的情感则会使人对某种事物充满厌恶，去极力排斥．为此，采用不同方法，利用各种教育手段，把幼儿的情感在科技教育中充分调动起来．是极为关键的。

巧用现代技术手段提高幼儿安全意识探讨

当前,现代教育技术被广泛运用于学校教育活动当中。幼儿园教育工作中,保护幼儿生命安全和身心健康是主要任务,利用现代教育技术手段对幼儿进行安全教育,可以极大地吸引幼儿注意力,调动幼儿对安全话题的兴趣,增强幼儿的安全防范意识。

在幼儿语言活动中运用信息技术的策略探讨

幼儿期是幼儿语言能力发展的关键阶段,开展极具特色的幼儿语言活动,可以建立幼儿对语言表达的积极性,锻炼幼儿的语言能力。随着现代技术的不断发展,各种信息技术极大地提升了教学的便利性。教师在针对幼儿开展课堂教学的过程中,可以多样化地借助信息技术引导幼儿进行语言学习。通过多种形式丰富课堂的学习活动,提升课堂的趣味性,更好地吸引幼儿的注意力,提高幼儿的积极性。让幼儿能够在较为宽松的氛围中掌握相应的语言技能。

百草园中幼儿探究能力的养成实践

《指南》中提到幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。百草园是我园一片拥有多种植物的草地,是大自然的一个缩影,拥有丰富的课程资源。百草园活动正是教师通过引导幼儿走进百草园,零距离接触百草园内的植物,认识自然现象、探索自然规律,开展多种形式的观察、体验活动。我园的百草园是在园文化引领下创设的自主宽松的户外探索场地,让孩子能更直观地走进大自然。

浅谈幼儿美术创作的教学

本文着重针对儿童美术创作的"故障"、"图式化"、"标志化"进行了分析。通过观察幼儿的美术创作过程,研究幼儿美术作品共性,阐述了幼儿美术创作教学中"生活""兴趣"的重要性,以及如何在美术创作中运用"竞争"、渗透"技法"。

幼儿科普剧教学的优化策略

幼儿科普剧教学是幼儿教学中的重要组成部分。幼儿科普剧通过其独特的戏剧性质结合教学内容与幼儿进行良好的互动,从而培养幼儿正确的科学态度。传统的幼儿科学教育不能有效地激发幼儿对其的学习兴趣,幼儿并不能充分理解其中的科学道理,从而导致幼儿不能形成良好的科学知识体系。但是通过幼儿科普剧,可以转变当前的教学现状,对幼儿的健康发展产生重要的作用。

现代信息技术在幼儿安全教育中的运用

在实施素质教育的今天,现代信息技术对幼儿安全教育有着很好的辅助和促进作用,它充分提高了幼儿对安全知识的兴趣,培养了幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿户外体育自主游戏中深度学习的支持策略

随着近现代社会的不断发展,人们对于幼儿的培养方法逐渐朝着多种多样前进。国家大力开展幼儿户外自主思维的培养,教育改革成为当务之急的要素,全面发展已不再仅仅拘泥于一句口号,一次决心,全面发展的政策要贯彻落实到每一阶段的国家新青年头上。因此,最重要的就是幼儿阶段的教育。“要从孩子抓起”,提高幼儿的德智体美劳,激发幼儿对于课堂的兴趣,将户外游戏完美地融入到教师课堂文化当中,在幼儿的整体素质不断提高的同时,能够激发幼儿的身体整体能动性。把游戏的主导权利交还给儿童,使幼儿真正成为游戏的主导者。

幼儿绘画作品评价中存在的问题与对策研究

幼儿绘画活动是幼儿园美术活动中最主要的活动,幼儿绘画作品评价是对幼儿绘画作品进行价值判断的过程,是幼儿美术教育活动中的重要组成部分。在借鉴国内外研究成果的基础上,结合本园教师对幼儿绘画作品评价的现状,以本园各年龄段班级作为研究样本,主要采用访谈法和观察法,对幼儿绘画作品评价中存在的问题进行分析,由此提出关于幼儿教师对幼儿绘画作品评价的有效策略。