初中数学教学中学生创新能力的培养

初中数学教学中学生创新能力的培养，首先需要做到创新精神的培养，并要激发学生学习数学的兴趣和教师的积极引导．

浅谈体育课出彩的策略技巧

初中阶段，是学生身心健康成长的关键时段，在进行体育教学时，教师应结合学生的实际情况，制定切实可行的教学计划及方案，在教学过程中自我完善，逐步形成良好的教学风格；让学生形成自觉锻炼、团结活泼的个性特点，勇于拼搏的进取精神。因此，为了提高体育活动的实效性和学生参与的兴致，在大力抓好素质教育的同时，把生动活泼的教学方法融人课堂之中，丰富精彩地上好每节体育课，我认为主要应从以下三方面着手：

巧用电教手段,尝试体育舞蹈教学

现在国家推行新广播操、新舞蹈的速度很快,而农村体育老师的素质又参差不齐,特别是一些中老年体育教师学习新操、新舞蹈的能力不是很强。因此,笔者就电教手段在校园集体舞教学中的应用进行了一些有益的尝试:(1)巧用网络培养兴趣;(2)利用录音机培养节奏感;(3)利用课件提供感性材料;(4)放音像资料作正确示范。

初中数学活动课的初步探究

初中数学活动可以开展多项活动，比如创建活动小组，开展专题讲座和实践活动，但是也要注意教师引导、学生为主导并结合教材的开展．在教学中需要向学生提供多种多样的活动课，可以提高学生学习的积极性，帮助学生思考、探索和交流．数学活动的开展是有利于学生能力培养的，数学活动课是在教师的指导下，通过学生自主活动，以获得直接经验和培养实践能力的课程．数学活动课的开展可以培养学生数学的实践能力，培养学生的逻辑思维能力，提高学生的学习数学的兴趣，从而促进学生的全面发展．一、积极开展数学活动课1．创建活动小组教师可以引导学生组建数学兴趣小组，数学兴趣小组是根据学生对数学的兴趣和爱好组织起来开展活动的．数学兴趣小组可以通过数学活动的开展，帮助学生自己解决问题，参加数学实践，促进学生进步．数学兴趣小组的活动应由教师和学生共同选出负责人和制订活动计划，可以让每一次活动由不同的组员来进行一个专门的课程活动讲解，然后由大家共同探讨问题和对讲解的同学进行评点来促进学生的共同进步．