他山之石 可以攻玉——以“预防犯罪”优质课为例

初中道德与法治优质课教学,要具有别出心裁的构思美、水到渠成的生成美、润物无声的语言美、巧妙绝伦的板书美、情真意切的思维美、潜移默化的教育美,展现知识学习与育人目标的和谐统一,有效培养学生核心素养,为实现铸魂育人目标奠定知识基础和理论支撑。

融入《中政参》 专业肯登攀

作为新时代的思政课教师,要积极参与课堂教学改革,关注教学经验、创新工作方式方法。学科专业期刊是教师成长的助推器,其中蕴含着先进的教学理念、科学的教学方法、精彩的教学案例、丰富的教学素材等,为教师专业成长指引方向、指点迷津。

初中体育教学提高学生主动参与策略

体育是一门关系到学生综合素质全面发展的课程,初中生正处于身心成长的关键时期,初中体育教师要注重体育课程教学的组织优化,尤其是要引导学生主动参与其中,而不是被动的强迫式的参与运动,只有在兴趣的指引下才会取得好的教学效果,并且从中感受到乐趣。影响初中生主动参与体育学习的因素有很多,教师在教学过程中要始终以学生为主体,提升学生的体育学习兴趣,运用游戏化等教学方式,还要科学制定有效评价体系,这都有助于提高学生主动参与,实现更高的教学质量。

例谈《读本》教学之八大关系处理

习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,展现了中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范.在《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》)使用过程中要处理好本与材的关系、大与小的关系、今与昔的关系、理与境的关系、学与思的关系、知与行的关系、学与信的关系、学与评的关系等,引导学生树立正确的理想信念,为学生健康成长奠基.

案例教学在初中道德与法治中的应用

随着新课程改革的持续推进,教育观念也渐渐从传统的"应试教育"观念转变成了"人文教育",现阶段,高度重视培养学生的学习能力和综合素质。道德与法治教学是初中阶段的重点学科。传统教学模式中灌输式的教学方式远远不能够满足现阶段教学的需求,就初中道德与法治教学而言,案例教学模式是符合"以人为本"的教学观念的教学模式。

自媒体背景下初中道德与法治教学

近年来,随着自媒体的飞速发展,人们可通过多种平台接收信息,且具有准确、及时、更新快等特点,促进了信息传播的速度。自媒体的素材逐渐贴近生活,我国人民逐渐进入自媒体的时代,作为一名初中教师,应把握住时代发展的机遇,在初中道德与法治的教学中,结合自媒体技术,优化教学策略,充分发挥自媒体对教育行业的积极作用,提升课堂教学质量。

初中物理实验教学的困惑与对策

在初中物理教学中,实验教学非常重要。实验教学不仅是课堂教学的延伸,能起到巩固课堂知识、提高学生综合素质的重要作用,还可以作为一种检验学生物理能力的方式和手段,也可以培养学生的动手能力、创新能力,为发展学生的综合素质提供一个平台。因此,合理安排布置实验教学是初中物理课堂教学的重要环节,如何让学生爱上物理实验、爱上物理课程和快乐地学习物理,是初中物理教师必须思考的课题。