三维仿真技术在眼视光检影验光教学中的应用

随着眼视光学教学改革的深入与发展,以计算机技术为核心的教育技术在眼视光学教学中发挥着重要的作用。针对传统检影验光理论教学存在的问题,将三维仿真技术应用于其中,对于提高教学质量、激发学生的学习兴趣、实现教学互动都有着重要意义。本文分析了检影验光三维仿真教学模型的开发、设计和实现原理,并对其在检影验光教学中的应用进行了分析,表明该方法具有直接生动,立体感强,重点难点教学优化等优点。

强化临生沟通能力培养创新外总实验教学内涵

目的研究外科总论实验教学对临生沟通能力的影响,创新和发展高等医学院校外科总论实验教学的模式和内涵。方法在徐州医学院临床专业某年级中,随机抽样取得2个教学班共100名临生,进行为期3个月以外科总论实验教学为内容的干预,并于干预前后采用人际关系量表进行测评。结果干预后,男女临生人际关系量表得分均有显著提高(P<0.01)。结论外科总论实验教学能够显著提高临生的沟通能力。

矿工NGO的现实意义与发展策略

积极探索矿工NGO的现实意义,强调其在统筹和组织社会资源、维系和保护矿工群体的利益、提高矿工的维权意识和能力、传播维权知识以及表达和满足矿工利益等方面的重要作用。针对矿工NGO的发展受政府政策、矿工维权意识、非政府组织自身能力建设等方面因素的制约，提出在现有的社会环境、资源和制度条件下的发展策略。

手机辐射对孕鼠胎儿发育及子鼠行为学的影响

目的通过手机辐射孕小鼠,观察胎鼠在孕期中的发育情况和子鼠在学习记忆能力的差异方法将手机连续辐射孕鼠至子鼠出生,观察两组小鼠受孕成功率和胎鼠的发育情况。子鼠出生5周左右,两组随机挑选20只子鼠进行穿梭箱行为学实验,分析子鼠学习记忆能力的差异。结果实验组和对照组受孕率分别为80%和90%,剖宫产胎儿均未出现死胎和畸形胎,分别只有1只和2只吸收胎,统计学无显著差异(P>0.05)。穿梭箱行为学试验,两组子鼠随着训练时间的推移,受电击次数逐渐减少,主动逃避时间逐渐增加,组间比较无显著差异(P>0.05)。结论孕小鼠在手机辐射下,胎鼠发育正常,对子鼠学习记忆能力亦无影响。

对大学生如何学好解剖学的思考

现代医学随着科学技术的进步、学科间的相互渗透形成了既高度分化又高度综合的现代医学科学体系。解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学，是一门实践性很强的学科，只有将理论学习和动手实践相结合，在大学生时期就扎实掌握人体解割学知识，才能为进一步学习其他专业课程争就业奠定一定的基础。文章以大学生角度，从转变学习思想，理论联系实际，及时做好复习与小结等方面对如何学好解剖学进行了可行性分析。