解析问题—探究教学模式

本次课程改革围绕学生的全面发展这一中心，为促进教学模式和学习方式的转变开辟了广阔的天地，特别是探究课程的设置及对探究学习与教学的倡导，引起社会和师生较强烈的关注。现就问题一探究教学模式有关问题谈谈本人的理解和浅见。

解析与社会热点问题联系的一道综合试题

1999年11月29日至12月3日，世界上一百多个参加“蒙特利尔议定书”缔约国的代表齐聚北京开会，共议人类如何保护好臭氧层的话题，因为地球的保护伞一臭氧层被破坏了．1998年，南极上空的臭氧空洞已经有2720万平方公里，在北极上空也发现了臭氧空洞．这种情况如果继续下去，将会造成世界性的危害．因为分布在地面上空20～30公里处的平流层中的臭氧层，像是一层保护屏，阻止了有害健康的紫外线向地面辐射，成为保护人类的一道天然屏障．回答下列问题：