例谈思想政治课课堂活动设计的有效性

课堂活动，一般指师生在课堂教学中为实现教学目的或获得所需结论所引发的学生思维和行为活动的总称。课堂活动是新课程理念下教学过程的本质要素和主要体现形式，政治课教师在改变传统教学方式的基础上，必须重视课堂活动设计的有效性。然而在目前的课堂教学中，尚存在低效甚至无效的课堂活动，不利于新课程总体目标的实现。课堂活动设计的有效性是课堂活动有效性的前提条件，

挑战自我 展示风采——2012年1～2月试题大赛优秀试题集锦

2011年11月2日，以“爱国、创新、包容、厚德”为内容的“北京精神”表述语在北京正式向社会发布。据此回答1-2题。

公开课遭遇“问题大王”案例解读

为了上好《经济生活》第九课第一框“市场配置资源”大市公开课，我在设计中安排了让学生预习提问的环节，不料教学中遭遇了一位“问题大王”，他的提问给我留下了深刻的印象，也带给我内心深处的思考。

对“四段学案教学法”的教学反思

“段学案教学法”是指以案导学、查知学情；自主深化、创设环境；精讲点拨、学会提升；即练即评、当堂达成四个教学阶段，遵循先学后教、以学定教、不学不教的原则，依据先行组织者理论、系统优化原理、互动学习理论、情境教学理论所创设，运用于课堂教学中的一种创新教学模式。该模式在政治课教学中的运用，可以较好地促进教师教学观念和教学方式的转变，

新课程标准下高中语文的作文教学研究

随着新课程改革的推进,高中语文的作文教学正面临新的挑战。基于此,本文从欠缺思维训练、错误指导及示范、片面注重模板练习等方面探析了高中语文作文教学现状,并从革新作文教学思路、加强作文思维训练、引入多媒体式教学、注重作文自评评改等方面论述了新课程标准下高中语文的作文教学策略。权作引玉之论,为相关研究提供参考。

发展高中学生党员工作的实践与探索

在高中阶段发展学生党员是一个系统工程，需要各方面的通力合作以及长期不懈的努力。几年来，我们在认真学习邓小平党建理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想、切实贯彻全国教育工作会议精神的基础上，结合我校实际情况，对如何在高中生中发展党员的工作做了一些有益的实践与探索。现结合我校发展学生党员工作的实际，谈几点粗浅的看法。

“收入分配与社会公平”教学设计

一、设计理念 1．强调生活化，引导学生思考现实生活，提高学生发现问题、理解问题和分析问题的能力。

透过树木见到森林——高考政治探究题特点研究

为迎接新课改，从2005年开始，江苏高考试题中开始出现探究或研究性试题，这些试题从不同角度引导学生论证和探究问题。随着新高考的进一步推广，探究试题在保持相对稳定的同时，也在不断地求变、求新，这也是高考命题的基本原则之一。

师爱是最好的教育

“我宁愿相信是冲动的魔鬼让你失去了理智，而不愿相信是仇恨的毒蛇吞噬了你的良知!”校领导为何说出这样的话？据说与前一天晚上那个从天而降的空瓶有关。

小实验 大作用

1激发学习兴趣 我们都知道兴趣是最好的老师，它会使人们对事物的认识、理解和记忆处于最佳状态，并从中激励出创造性的火花。教师如果能抓住学生好奇的心理，巧妙地设计、表演新奇有趣的实验，使他们在愉快的气氛中探讨问题，接受知识．必然能取得很好的教学效果。

不能用类推法书写的离子方程式

类推法是化学解题时常用的一种方法，但在书写离子方程式时有些反应却不能用此法来完成．

生本理念下的高中音乐合唱教学探究

生本理念作为一种新型有效的教学理念,要求广大教师在实际教学中必须面向全体学生,确保每位学生都能得到锻炼和发展。在高中音乐合唱教学中,教师必须牢牢把握生本理念的核心,充分挖掘学生的潜能,培养学生的欣赏能力、表现能力和创造能力。本文主要分析和探索了生本理念下的高中音乐合唱教学,希望对各位音乐教师有所启发。