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谈初中数学探究型课堂教学
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作者 章正来 《中学教学参考》 2010年第4期79-79,共1页
新的数学课程标准倡导,以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生的自主学习能力.而课堂教学是实施新课程理念的主阵地,探索则是教学的生命线,因此,数学教师要从根本上转变观念,在培养学生主动探究和自主学习能... 新的数学课程标准倡导,以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生的自主学习能力.而课堂教学是实施新课程理念的主阵地,探索则是教学的生命线,因此,数学教师要从根本上转变观念,在培养学生主动探究和自主学习能力上动脑筋,下工夫. 展开更多
关键词 课堂教学 初中数学 探究型 自主学习能力 数学课程标准 新课程理念 科学探究 创新意识
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浅谈新课标下学生创新能力的培养
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作者 王建良 《学周刊(上旬)》 2010年第3期184-185,共2页
本文以新课标的指导思想和基本理念为指导,对体育课堂教学模式的改革进行了研究.深入探讨新课标下体育教学如何培养学生的创新能力.所谓创新.是指在学习前人知识和技能的基础上.提出创建和发现的能力一在体育教学中培养学生的创新... 本文以新课标的指导思想和基本理念为指导,对体育课堂教学模式的改革进行了研究.深入探讨新课标下体育教学如何培养学生的创新能力.所谓创新.是指在学习前人知识和技能的基础上.提出创建和发现的能力一在体育教学中培养学生的创新能力.就是要求教师要创造性地教.进而培养学生创新性地学. 展开更多
关键词 体育教学 教师 学生 创新意识 创新精神
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