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水的蒸发和沸腾实验的设计
1
作者
张继迎
《教学仪器与实验》
1990年第S1期12-12,共1页
水的蒸发和沸腾,是小学自然第一册中的内容。水变成水蒸气的过程和水蒸气本身是看不见、摸不着的,学生接受比较困难。为摒弃过去“教师讲、学生听、教师演、学生看,教师划重点、学生背”的老一套教学方法,化抽象为形象,以便于学生独立...
水的蒸发和沸腾,是小学自然第一册中的内容。水变成水蒸气的过程和水蒸气本身是看不见、摸不着的,学生接受比较困难。为摒弃过去“教师讲、学生听、教师演、学生看,教师划重点、学生背”的老一套教学方法,化抽象为形象,以便于学生独立地观察、实验、分析,故设计了以下的实验。
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关键词
教学方法
吸收热量
热蒸发
铁片
水蒸发
教学效果
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职称材料
题名
水的蒸发和沸腾实验的设计
1
作者
张继迎
机构
江苏徐州市教育局教仪站
出处
《教学仪器与实验》
1990年第S1期12-12,共1页
文摘
水的蒸发和沸腾,是小学自然第一册中的内容。水变成水蒸气的过程和水蒸气本身是看不见、摸不着的,学生接受比较困难。为摒弃过去“教师讲、学生听、教师演、学生看,教师划重点、学生背”的老一套教学方法,化抽象为形象,以便于学生独立地观察、实验、分析,故设计了以下的实验。
关键词
教学方法
吸收热量
热蒸发
铁片
水蒸发
教学效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
水的蒸发和沸腾实验的设计
张继迎
《教学仪器与实验》
1990
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