立足教材,关注热点,培养能力——由徐州市中考2010年历史、思想品德试题第32题想到的

笔者参加了2010年徐州市中考历史第32题的阅卷工作,批阅该题的老师有一个共同的感觉,该题在四道主观题中得分最低,普遍认为该题考查的知识看似容易,实际很难得高分。先看试题：32.（6分）中美关系的缓和是20世纪70年代中美两国的共同要求：

提高中学生物教学趣味性的几点建议

兴趣是学习最好的老师,当学生对生物学科产生强烈的学习兴趣时,他们就会想学、主动学。笔者结合多年的教学经验,从趣味导入、学生自主探究、游戏迈入课堂、利用多媒体四个方面探讨了提高生物教学趣味性的一些方法。

初中学生语文学习与运用能力的培养

教是为了不需要教……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。”教育家叶圣陶老先生的名言,精辟地论述了教师在教学工作中的目标——注重培养学生的学习能力。

初中学生数学自主探究能力的培养

新课改三大教育理念之一要求"以学生发展为本,关注学生全面发展",若让这一理念在教育的土壤上生根,那么凸显学生在课堂上的主体地位成为必要条件。人的主体地位获得的过程,是个体主动规范和发展的过程。由于年龄特点和我们多年来教学模式,学生在学习上习惯依赖教师的讲授来完成知识的认知和积累,从而缺乏主动探究的意识和开拓创新的能力。未来的竞争是人才的比拼,我们的教育只有更好的实践新课改的"以学生发展为本"的理念,才能更好的在课堂上发展他们的自主探究能力,实现学生的全面发展。

浅议新课标改革下初中物理的教学策略

现阶段随着素质教育进程的加快和新课程标准改革的推进，初中物理亟待改变不适应新教学模式的教学策略，论述新课标背景下初中物理教学策略与方法的尝试．

精彩的课堂不能没有你——“类比”

类比是将一类事物的某些相同方面进行比较，以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误。其中已知的事物称为类比物，被研究的事物称为目标物。类比推理在人们的认识活动、情感活动中有着十分重要的作用。精彩的历史课堂更不能少了类比方法的运用。

新课改下初中数学课堂教学的有效策略

随着我国国民经济的繁荣发展,我国的综合国力不断提高,教育事业也迎来了历史发展的机遇期.随着新课改的广泛进行,在初中数学教学的过程中,应该实现教学方法的多样化,通过运用科学合理的教学策略,提倡广大初中生积极地参与到数学教学活动中去,这样才能够切实地提高初中数学教学的效率,进而实现高效的课堂互动模式,满足现代化初中数学教学的基本需求.本文系统性地阐述了新课改形式下初中数学课堂教学的有效策略,具有重要的现实意义.

多媒体在语文教学中的“利”与“弊”

随着信息技术的不断发展，人们改变了一些固有的思维习惯和生活方式。同样，在教育教学上，计算机网络的开通及多媒体设施的介入，使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式，也都发生了极大的转变。多媒体教学手段给语文课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，对提高教学效率起到了一定的作用。但仔细想来，利用计算机网络及多媒体设施辅助初中语文教学，并非有百利而无一弊。

＂排＂--回击还是退守

当著名编辑家、鲁迅曾经的学生兼好友孙伏园问他最喜欢自己的哪篇小说时，鲁迅回答是《孔乙己》。 鲁迅曾写过33篇小说，著名的如《狂人日记》、《阿Q正传》、《祝福》、《药》等，可以说篇篇经典，字字珠玑。而鲁迅独独喜欢这篇《孔乙己》，因此，我们有理由说，《孔乙己》这篇小说中的每一句话，每一个词语，一定都是作者殚精竭虑，呕心沥血．用心创造的结果。

初中地理新课程与环境教育的相关性分析

随着科学技术以及世界经济的不断发展,人们的物质文化生活也在不断提高,但同时也给人类赖以生存的生态环境造成了极大的影响,不可再生资源也来越少,空气质量越来越差,全球气候变暖都在逐步对人类的生活造成影响。环境教育是我国基础教育中的其中一部分,其主要开展形式就是将其渗透到各个学科当中,而初中地理新课程在实施环境教育方面有着得天独厚的优势,是环境教育的主要载体。将初中地理新课程与环境教育相结合,能加强学生环境意识,并提高学生学习积极性。

初中化学有效教学方法浅析

随着素质教育的不断推进和新课程标准改革的有序展开，初中化学作为学生进入化学的入门课，其有效地教学方法对于学生学好、用好化学都是大有裨益的，结合教学案例来系统论述初中化学有效的教学方法。

信息技术环境下的初中语文写作教学

写作在初中语文教学中占据着重要的部分;写作是用文字表达喜怒哀乐;宣泄情感;而伴随着中考的压力;大多写作是应试作文;打击了学生的写作积极性;使他们为了升学而写作;扭曲了写作的初衷;同时也使得初中语文写作教学存在着很大的问题。但是不同于传统教学模式;信息化发展的社会给教学方式也带来了很大的变革;丰富多样的教学手段在很大程度上改善了初中语文写作教学;提升了教学质量。本文通过对初中语文写作教学现状的分析;谈谈信息技术环境下初中语文写作教学的不同。

初中物理教学中物理情境的创设策略

新课改自提出实施之后,对我国传统的教育制度产生了极大的冲击。随着教育的不断改革革新,对中学教育也产生了极大的影响。而初中物理作为学生们广泛头疼的难点科目,学生们想要学好,不仅仅需要物理教师高超巧妙的教学技巧,更离不开学生自身加倍的努力。而在新课改的大环境下,要想有着好的初中物理教学,需要创设一定的物理教学情境,以此来培养和训练学生拥有创新能力和意识。

初中物理实验在物理教学中的地位

在初中物理教学中,物理实验教学非常重要的一个环节,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,也是学生学习的主要方法之一,同时也是评价学校整体教育条件的重要内容,通过实验和实践,学生获得感知知识,形成思维过程和物理概念,这在初中物理教学中是一个不能忽视的重要内容,也是提高物理教学质量的方法。

初中语文文言文教学策略研究

文言文是传承中华古代灿烂文化的载体,是古人留给我们的珍贵文化遗产,所以我们作为中国人有责任学好和传承中华文化。文言文作为一种典雅凝练的语言形式,以其独特的生命力陶冶着学生的情操,历久弥新,经久不衰。但是文言文字词生疏难懂,对于初中生来说具有一定的难度,加上中考的压力,教师也只是一味地灌输知识,没有注重培养学生对文言文的学习兴趣,因此,初中语文文言文教学存在着一定的难题。本文通过对初中语文文言文教学现状的分析,谈谈提高初中语文文言文教学的几点策略。

试析初中语文教学中的多元化教学方法

良好的教学方式能正确的引导学生树立人生观、价值观以及世界观,对学生未来发展有着重要影响。初中语文教学中多元化教学方式,能有效提高学生多元化的思维,提高教师语文教学质量的同时,也是对学生语文素养和情感的培养。

初中语文作文教学的几点建议

众所周知,写作在初中语文中扮演了一个很重要的角色,同时也是很多学生在语文学习中的最难点。因而如何在初中语文教学中利用合理的教学方法来提高学生们的语文写作能力,成为了老师们在语文写作方面最首要的问题。

初中语文高效阅读课堂的教学策略

在初中语文的实际教学过程中,阅读教学在其中扮演了一个非常重要的角色。初中语文课堂教学高效与否,直接影响着学生的语文能力的提高,切实关系着学生综合技能和素养的形成。近些年来,随着新课改向纵深发展,初中语文阅读教学虽然进行了一定的创新、改革,但是其仍然停留在阅读教学中“读”的层面,不能够充分彰显出学生的主体性,不能够真正地让学生去感受阅读、体验阅读和进行阅读互动等,致使课堂教学的高耗低效。在此,笔者结合自己多年的教学经验,概述几点关于初中语文高效阅读课堂教学的策略。

初中物理教学中调动学生学习物理的兴趣

在初中物理教学过程中,如果初中教师能够激发学生的学习兴趣,很有好处对于提高学生的物理学习和应用能力,更有利于教学活动的发展。 本文根据目前初中物理的教学现状,探讨了教师培养初中学生物理兴趣的必要性,以及提高学生兴趣的有效方法。

初中语文课堂教学中的提问技巧

语文是我国九年义务教育中的重要科目之一,随着新课改的实施,社会各界对建设高效性初中语文课堂的重要性有了进一步认识。在开展语文课堂的过程中,如何调动学生学习的积极性与主动性是课堂能否实现高效性教学的关键处,而合理、巧妙的提问正可以引领学生与教师的教学步伐同步,从而有利于构建高效语文课堂,真正提高语文的教学质量。