浅析意象油画语言形式特征

意象油画最直观、最显著的特征就是其艺术语言的独特性。总体来讲,意象油画的艺术语言是吸收融合了中国画艺术语言而形成的新的绘画语言,是油画语言的一场变革。它在保留油画传统语言长处的同时,更加强调中国笔墨韵味,更加注重发挥中国笔墨技法的优点,更加注重画面意境的营造。"气韵生动"作为中国画六法之首是意象油画艺术语言所要追寻的一种至高境界。

体育教师动作示范技能的修炼策略

动作示范技能是体育教师必须掌握的教学技能之一，体育教师要想提高课堂教学效率，必须熟练掌握此项技能。笔者认为“回顾动作示范技能的相关理论知识，务实理论基础；自我锤炼，提高动作技术质量；获得反馈，及时调整；加强总结反思，扬长避短；加强交流，取长补短”是修炼好动作示范技能的五大策略。

让学生生活语文化漫谈

陶行知先生说：“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教：育。”他认为：“教育必须是生活的，一切教育必须通过生活才有效。”其生活教育理论给我们深刻启迪：语文教学活动仅靠一支粉笔、一张嘴、一块黑板、一本书来演绎课程内容，怎能不使学生认识狭窄、阅历贫乏、能力低下？

学校体育节的策划步骤、内容及注意事项

体育节是展示学校体育成果和学校精神风貌的窗口，由于参与人数多、影响面广、组织难度大，必须事先进行周密的策划。本文根据几年来的实践经验，结合本校实际，对学校体育节策划的具体步骤和内容以及注意事项进行了详细的阐述，旨在为广大一线教师成功策划一届完美的体育节提供参考。

如何使自己的课堂更有效

摘要：通过寻找恰如其分的切入点、突破口，设计好“牵一发而动全身”的主问题，并在“主问题”的框架下进一步的设计、组织教学，环环相扣、步步深入，使自己的语文课堂教学更加有效。

课堂因生成而精彩

课堂的动态生成就是指在教师和学生、学生和学生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况，它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化。

意象油画的思维意象初探

意象油画的独特性首先表现在其思维方式上的独特。画一朵荷花,并不是仅仅告诉你这是一朵荷花;绘一片竹林,也不仅仅告诉你那是一片竹林。要你通过想象,诗意的想象,思考这荷花、竹林更深层次的意象含义。在意象油画的创作中,想象是一个必备素质,并且这个想象是建立在诗意的基础之上。