评语让作业“活”起来

《数学课程标准》指出,数学教学是数学活动的教学,教学过程是一个动态的生成过程,教师应在课堂中让学生最大限度地参与教学活动.而数学作业讲评课也是一种教学活动，其目的在于纠正错误、规范解题、熟练技能、开阔思路，提高学生的综合迁移能力．目前的实际教学现状又是如何呢？

初中英语教学突出交际性的策略探讨

在英语教学中,不应放弃英语的语言交际属性。教师在教学中要把交际性教学作为突出任务,可从四个方面突出英语交际性教学：Comic strip教学,突出交际性;Grammar教学,突出真实情境;Reading教学,以演代读;Task教学,创设交际情境。

浅析新课改下的初中英语教学策略探究

英语作为适用最广的国际通用语言,在社会发展与国际交流中发挥着举足轻重的作用。而英语课程一直都是贯穿于我国义务教育阶段的重要组成部分,随着新课程改革的持续深化,初中英语的教育理念和教学模式也发生了显著的变化,新课标要求英语教师要立足于学生的全面发展,充分尊重学生的主体地位和个性化差异,注重培养学生的英语综合素养。

高中现代文阅读理解技巧的探微

本文分析高考试题中现代文阅读试题的命题特点,针对如何提高学生的答题技巧,提出课堂中现代文阅读教学的技巧与方法。

初中生物教学中核心素养的培育对策

初中各个学科的教学,需要教师针对当前素质教育改革背景下提出的生本思想,关注学生核心素养的培育。在生物学科越发得到重视的当下,一线生物教师不能再将传授学生书本基础知识作为主要教学目标,而是要更多的关注学生的综合素质和品质思维发展,要能够在初中生物课程的教学意义明确的前提下,不断改进教学方法,采用多元的教学方式,促使学生积极参与到生物课堂中,体验生物知识学习的快乐,由此提升学生的核心素养。

关于传统文化在初中语文教学中渗透的思考

传统文化是我们中华民族的文化瑰宝,也是中华民族传承的关键,对于民族和国家的进步与发展都起到了不可或缺的重要作用,因此对于传统文化的传承一直都是我国教育当中的重点。初中生处于一个成长的关键时期,不论是思想意识还是道德观念都是在这个阶段成型,所以在这个时期进行传统文化的传承十分重要,其中初中语文是进行传统文化传承的关键。因此,初中语文教师们应该在教学当中渗透传统文化,帮助学生们树立起正确的思想意识和道德观念,为学生今后的成长以及发展奠定基础。