高中语文阅读教学中的对话策略分析

在新课标改革下,语文阅读教学是语文课堂教学改革的关键点,语文阅读教学改革的成功与否直接决定着语文课堂教学改革的成败。而应用对话策略是语文阅读教学改革下有效的教学方式,能有效提高学生的阅读能力,进而提高教学的效率,对教师的教学和学生的学习都起着重要作用。

体育教学与运动训练中的运动生物力学分析

不管是强化体育教学质量,提高竞技体育的训练效率,还是对人民大众体育活动进行指导,都依赖于体育科学技术的发展。运动生物力学这门学科作为物理科学研究的一部分,它的知识含量、技术含量都非常高,运动生物力学近年来这门新学科得到了快速发展。这门学科是我们发展的科学手段和体育水平的学科,也是中国体育经济水平进一步发展的金钥匙。该文就体育教学与运动训练中的运动生物力学分析进行了深入探讨。

新课标背景下高中语文教学问题及对策研究

在新一轮课程改革不断推进的环境下,新思想、新理念、新方法也在教育领域不断出现。高中语文教学是素质教育必不可少的构成,也是高中生必学课程之一,而新课标背景下传统高中语文教学活动呈现出全新的问题,如何真正以知识为基础、以创新为手段来促进学生多元智能发展,是高中语文教师需要思考的问题。为了更好地达到这一目的,就新课标背景下高中语文教学问题及对策进行研究,希望以此为学生构建出新型的高中语文教学体系。

新课改下高中地理生活化教学初探

新课改下,在人才的需求方面,更多的是以实用型的多面性人才为主,即可以在拥有一项专业技能的同时又相应的具备着其他专业知识。而目前的社会中,地理知识无疑是尤为重要的,而需求决定供给,这就对我国的教育事业提出了新的要求,而在整个地理知识教育阶段,其高中阶段是相当关键的部分,高中传授的知识以及脱离了初中的低层次的知识范围,相应的步入了较为高深的知识范畴,但是还达不到大学那样高的层次水平。

如何通过化学实验培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学学科的灵魂，如何通过化学实验培养学生的创新能力呢？我在实验教学过程中做了以下几点尝试。

浅谈高中数学小组合作学习的问题及对策

通过对目前高中数学小组合作学习的现状研究,笔者发现高中数学小组合作学习存在的问题,并提出一些与之对应的对策,从而提高小组合作学习在高中数学教学上的有效性。

体验式教学法在高中数学教学中的应用

本文主要就高中数学教学中体验式教学的特征体现,以及应用的积极作用进行详细分析,然后结合实际对高中数学教学中体验式教学法应用局限性和优化策略详细探究.

高中体育生的核心力量训练研究

高中体育生核心力量的训练对于提升其体育能力和竞技成绩都有着极为重要的意义。本文从阐述高中生的身心发展的特点入手,在探讨了核心力量对体育技能完成的作用之后,对于针对高中生的生理特点设计有效的核心力量训练高中阶段体育生的训练进行了分析。

当下美术高考色彩教学的新探索

随着我国艺术教育事业的发展,越来越多的高中生报考了美术专业。色彩教学是美术高考教学的重要组成部分,也是美术院校考试的必考内容。鉴于此,笔者对当下美术高考色彩教学予以新探索。

浅谈高中语文情感教学

回顾自己的语文教学实践,深深地体会到：在语文教学中,重视情感教育是语文教学成功的一个十分重要的因素。现在的家长和老师对于学生的要求是成才,可是却忘记了成才是以成人为基础的,而且现在的学生大都是独生子女,他们的生活缺乏情感,而情感却是学生成人、成才的关键。那么,在高中语文教学中应该如何进行情感教育呢？关键是从教材入手,从教材中体悟情感,培养学生的情商。

转化思维在高中数学的应用分析

伴随新课标的改革,学校与教师不断创新教学方法,以提高学生学习效率及学校整体教学质量.高中数学从基础性教学逐渐转为能力培养型教学,从对历年的高考试题分析中获得结论：对数学思维能力的考查逐年上升,因此培养学生思维能力备受学校与教师关注,成为教学重点.转化思维作为高中数学一种重要思维方式,

新课改下高中数学课堂教学的对策

现阶段我国的教育改革正如火如荼的进行着,在新课程改革的背景下,加强高中数学课堂教学的模式优化就比较关键.通过数学课堂教学的良好模式应用,对学生的学习效率水平的提升就有着积极促进作用.基于此,本文主要就新课改下高中数学课堂教学的要求和存在的问题进行详细分析,然后结合实际对新课改下高中数学课堂教学的策略详细探究,希望能通过此次理论研究对高中数学课堂教学的良好发展有所裨益.

导学案在高中数学教学中的运用

面对新的教学改革,就要能在实际的教学中注重教学模式的优化.传统的教学模式已经不能有效适应当前的教学发展,只有在教学的效率上得以有效提升,才能为学生的学习成绩提升起到积极促进作用.基于此,本文主要就高中数学教学中导学案的应用作用和应用的原则加以分析,然后结合实际对高中数学教学中导学案的应用现状和应用策略详细探究,希望能通过此次理论研究,对实际教学的水平提升有所启示.

分段函数,一个不容忽视的函数

正在实际生活和工作中,我们所遇到的实际问题对应的建模函数都不是一些常见函数,而是分段函数.分段函数不仅在生活和工作中有着举足轻重的作用,在高考中为了用一个函数来考查多个函数的性质。

例析导数的典型性应用探究

导数是高中数学重点知识之一,学生既要深刻理解导数的概念,又要熟练掌握导数的求导法则及规律等,理解导数与函数的关系.导数对函数的研究及微积分的学习都具有重要作用,且还能运用于实际问题处理中.本文通过列举相关示例从以下几个方面探讨高中数学题目中借助导数解答的典型应用.

新课改下高中地理生活化教学初探

新课改下,在人才的需求方面,更多的是以实用型的多面性人才为主,即可以在拥有一项专业技能的同时又相应的具备着其他专业知识。而目前的社会中,地理知识无疑是尤为重要的,而需求决定供给,这就对我国的教育事业提出了新的要求,而在整个地理知识教育阶段,其高中阶段是相当关键的部分,高中传授的知识以及脱离了初中的低层次的知识范围,相应的步入了较为高深的知识范畴,但是还达不到大学那样高的层次水平。

提高学生的解题能力要有方法

1充分联想,化陌生为熟悉面对一道陌生的题目,学生很难快速地理清思路,而导致无从下手.在解决新问题之前,教师应该引导学生进行充分的联想和回忆,从大脑中搜索出与新问题相同或相似的知识点和题型,充分利用相同或相似问题的解题方法,来解决面前的＂陌生题＂.

新形势下转化思维在高中数学的应用分析

所谓的数学思维是指在深刻理解概念的同时分析、研究引入新数学概念的动机、理由，应用转化归纳、归纳类比、概率统计等各种数学思想，让学生理解实际问题时变得更加纯粹，并向着数学问题进行转变．开展高中数学教学时，老师应引导学生培养相应的数学思维，让学生面对不同类型的问题时反应更加灵活．本文分析高中数学教学中转化思维的有效应用，以期促进学生学习成绩、教学效果的提升．

浅谈高中生作文情感缺失的原因及对策

作文教学中，教师经常向学生强调“文章要写出真情实感，要写生活之事，言内心之情。”也常听见老师在批阅作文的过程中发出牢骚之声：强调了几百次，学生写出来的作文依然是干巴巴的，一点人情味都没有。作为教育工作者，牢骚的背后，我们应该做出更多理性的思考，

船到弯处咋转舵——浅谈作文教学中的习作批改

语文教师大概是学校中最辛苦的人,若问辛苦何在？大家会异口同声地回答：“苦于批改作文!”尽管叶老生前就说了教师改作文“徒劳无功”,主张“作文教学要着重在培养学生自己改的能力.”但习惯势力仍然束缚着许多教师的手脚,不能从“全批全改”、“精批细改”中解放出来.