-
题名浅析“三段式教学法”在小学英语阅读教学中的应用
被引量:2
- 1
-
-
作者
董艳红
-
机构
江苏徐州市铜山区铜山实验小学海河校区
-
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第8期24-25,共2页
-
文摘
阅读能力是语言学习训练的重头戏.在小学英语教学中, 就需要重视对学生阅读能力的训练.三段式教学法, 即 “阅读”“理解”“练习” 三个步骤, 有序推进, 带领学生走进英语阅读, 主动发现英语阅读的乐趣, 实现学生知识、 技能、 情感态度的全面提升.
-
关键词
小学英语
阅读教学
三段式教学
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名在英语阅读教学中培养良好的思维品质
- 2
-
-
作者
邓海英
-
机构
江苏省徐州市铜山区铜山实验小学海河校区
-
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第7期114-114,共1页
-
文摘
小学阶段的学生正处在思维品质的发展阶段。很多家长甚至老师都认为只有数学、科学这种理科性质的学科才能培养学生的思维能力,而英语学科只要能够记住单词就可以取得较好的分数。其实不然,英语阅读也是培养学生良好思维品质的重要途径。下面我将从三方面入手,谈一谈如何在英语阅读教学中培养学生良好的思维品质。
-
关键词
英语阅读教学
思维品质
记住单词
英语学科
小学阶段
学生的思维
理科性质
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-