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谈生物教学中创新意识的培养
被引量:
3
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作者
刘广林
《中学生物学》
2007年第5期12-13,共2页
创新是教育的核心和最高境界.社会发展需要的人才不仅要有全面的知识结构,更需要具备创新的活力,以适应知识经济社会的需要,承担知识创新的重任.
关键词
创新意识
生物教学
社会发展需要
知识经济社会
知识结构
知识创新
教育
下载PDF
职称材料
优化作业批改 提升思维品质
2
作者
喻梅
《数学之友》
2010年第24期65-66,64,共3页
数学作业的批改是初中数学教学的一个重要环节,是对课堂教学的补充与提高.通过作业批改,我们不仅可以了解学生的数学学习历程,评价学生的数学学习效果,更重要的是可以有针对性地指导学生的学习,提升学生的思维品质.
关键词
作业批改
思维品质
优化
数学教学
数学学习
数学作业
课堂教学
学习效果
下载PDF
职称材料
“枚举法”解题举隅
3
作者
张金凤
路昌田
《中学理科(综合)》
2008年第11期60-60,共1页
在中学教学课本和中、高考数学试卷及竞赛试题中,都不同程度地出现了用枚举法求解的问题。为了使学生对此有一个深刻了解,掌握基解法步骤,并能正确地用之求出问题的解来,笔者认为有必要谈一谈“枚举法”,以期对学生有所帮助。
关键词
枚举法
解题
中学教学
竞赛试题
数学试卷
学生
课本
高考
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职称材料
题名
谈生物教学中创新意识的培养
被引量:
3
1
作者
刘广林
机构
江苏
省
徐州市
铜山县
新区
中学
出处
《中学生物学》
2007年第5期12-13,共2页
文摘
创新是教育的核心和最高境界.社会发展需要的人才不仅要有全面的知识结构,更需要具备创新的活力,以适应知识经济社会的需要,承担知识创新的重任.
关键词
创新意识
生物教学
社会发展需要
知识经济社会
知识结构
知识创新
教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化作业批改 提升思维品质
2
作者
喻梅
机构
江苏
省
徐州市
铜山县
新区
中学
出处
《数学之友》
2010年第24期65-66,64,共3页
文摘
数学作业的批改是初中数学教学的一个重要环节,是对课堂教学的补充与提高.通过作业批改,我们不仅可以了解学生的数学学习历程,评价学生的数学学习效果,更重要的是可以有针对性地指导学生的学习,提升学生的思维品质.
关键词
作业批改
思维品质
优化
数学教学
数学学习
数学作业
课堂教学
学习效果
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
“枚举法”解题举隅
3
作者
张金凤
路昌田
机构
江苏徐州市铜山县新区中学
出处
《中学理科(综合)》
2008年第11期60-60,共1页
文摘
在中学教学课本和中、高考数学试卷及竞赛试题中,都不同程度地出现了用枚举法求解的问题。为了使学生对此有一个深刻了解,掌握基解法步骤,并能正确地用之求出问题的解来,笔者认为有必要谈一谈“枚举法”,以期对学生有所帮助。
关键词
枚举法
解题
中学教学
竞赛试题
数学试卷
学生
课本
高考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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被引量
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1
谈生物教学中创新意识的培养
刘广林
《中学生物学》
2007
3
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职称材料
2
优化作业批改 提升思维品质
喻梅
《数学之友》
2010
0
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职称材料
3
“枚举法”解题举隅
张金凤
路昌田
《中学理科(综合)》
2008
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