西藏内地中职班学生普通话水平测试中存在的问题及对策——以江苏徐州幼儿师范高等专科学校为例

西藏内地中职班学生在普通话水平测试中存在准备不充分,声调问题突出,不熟悉测试程序等问题。为有效解决这些问题,教师在教学中要有针对性地加强语音训练,帮助学生增加词汇储备,锻炼学生的心理素质,从而提高学生的测试达标率。

智慧校园建设规划的思考——以徐州市幼儿师范高等专科学校为例

在新的信息时代背景下，智慧校园建设已经成为高校教育信息化建设的主流，那中小规模的高校如何建设特色、高效、适度、集约化的智慧校园呢？本文通过徐州市幼儿师范高等专科学校智慧校园建设规划的实践，描述了在智慧校园建设过程中的所思所想，并提出了建设目标与内容、建设思路与方法等，以资借鉴。

淮河生态带徐州段绿色一体化建设的绿色转型

围绕徐州的“生态绿色一体化示范区”建设,积极采取区域协同政策,融入淮河生态带生态,根据生态绿色理念和经济学原理,以协调社会发展与经济的关系,将环境保护作为主要目标,一体化综合建设,保证良性循环的生态环境,正确处理淮河生态带徐州段的社会环境、经济形势、自然生态,使各组成部分的相互关系更加科学严谨,生态系统与人文环境充分融合。

跑来跑去的声音

设计意图声音是生活中重要的一部分,它不仅丰富了我们对世界的认知,也让我们的生活变得更加多姿多彩。不同物体会发出不同的声音、传递不同的信息,并带给我们不同的感受。声音也可以帮助我们进行认知、判断,还可以提醒和引导我们的行动。幼儿天生有着强烈的好奇心,随着身心的发展和活动能力的增强、活动范围的扩大,幼儿对周围环境的观察更细致,且有着浓厚的探究欲。

学校发展规划应厘清七对关系

随着我国学校变革的进一步深化，越来越多的教育行政部门和学校认识到，正是在制定和实施学校发展规划的过程中，学校的办学思路、发展目标不断清晰，师生成长与学校的可持续发展不断走向统一。通过学校发展规划的制定与实施，不但能有效地释放学校自主办学的能力，同时，也是对学校依法自主办学意识的一种提炼和考察。但在实践中，学校发展规划在制定和实施中仍存在着诸多问题，其原因既有内外部环境的因素，也有学校领导、中层管理者、教师对发展规划的理解还不够深刻，特别对与之相关的几种关系范畴还缺乏清晰的认识。因此，本文试就学校发展规划应处理好的几种关系谈些粗浅的看法。

浅谈幼儿钢琴教学

经济事业的发展对艺术事业的发展起着极其重要的作用，当前，我国的艺术事业空前发展。学习钢琴的儿童日益增多，促进了艺术教育的发展。面对越来越多的钢琴学习的社会需求，我国现有的师资队伍明显不足，这就阻碍幼儿钢琴教育事业的发展。研究幼儿钢琴教学的方法，是当前的首要工作。钢琴教学研究的领域不仅包含了钢琴教学的所有范围，包括钢琴教学的目的和任务、教学过程、教学原则等内容，还涵盖了其他许多不同科学领域的研究内容，如哲学、美学、教育学、心理学、音乐学等学科领域的研究内容，这些都是归属与钢琴教学研究。

幼儿音乐律动与创造性人格发展研究

爱唱爱跳是儿童的天性。幼儿园把歌舞活动纳入课堂教学,并把它当作向幼儿进行德、智、体、美教育的一门主课,是十分必要的。幼儿体态律动教学,有利于儿童身心健康发展。儿童美育,不仅仅是要培养几个音乐家,舞蹈家,而是培养有道德、有文化、有艺术修养,并且在事业上有创造精神的人。其目的是要用歌舞在幼儿心灵深处播种美的种子,使他们的心灵更加美好。

激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施研究

在新形势下,钢琴教育日渐普及,很多家庭将钢琴作为培养幼儿能力与素养的必修课程。在钢琴学习过程中,幼儿钢琴学习动机不可避免会受到家长因素的影响,家长必须采取可行的对策,以幼儿为中心,高层次激发幼儿钢琴学习动机,培养幼儿钢琴学习兴趣,在主动学习钢琴中实现个性化成长。因此,本文从不同方面入手客观分析了激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施。

转变观念 提高认识 开展“幼儿园教师”职业体验教育

职业体验是新时代劳动教育的主要形态和行动路径。职业体验教育是职业启蒙教育的行动路径,是中小学实施综合实践活动、劳动教育的重要途径。本文以徐州幼儿师范高等专科学校中小学生职业体验中心(“雏鹰计划”)职业体验教育为例,探讨开展区域内中小学生“幼儿园教师”职业体验教育,建设高质量职业体验课程、教师队伍的实践路径。

幼儿舞蹈教育对教师能力的特殊要求研究

从幼儿的心理发展特点、幼儿的身体发展特点以及教师应该具备的舞蹈能力几个方面研究幼儿园教育对幼儿舞蹈教师能力的特殊要求。

浅论隔代教养在幼儿规则意识与行为养成中的缺位因素

幼儿期是其规则培养的关键期,规则意识与行为是一个从无到有的养成过程。在幼儿的规则意识与行为的养成过程中,隔代教养方式与其他家庭教养方式下相比较,存在着角色性、素质性、观念性、心理性和健康性等方面的缺位因素,进而对幼儿规则意识与行为的培养产生了诸多不利的影响。

浅谈高职学校语文教学原则

高职语文是高职学生必修的文化基础课程之一,随着高职教育的人才培养方向的日趋明晰,高职教育也对基础教育提出了更高的要求。因此,在语文学科的教学中应该遵循这些原则：传授知识与训练技能相配合的原则;注重基础与服务专业相统一的原则;素质教育与终身教育相辅相成的原则;人文性与科学性相协调的原则;课内为主与课外为辅相结合的原则。

语言脱贫下幼儿教师语言能力提升培训的困境与突围

2020年是“脱贫攻坚战”攻城拔寨、全面收官的决胜之年,借助语言扶贫助力教育脱贫,“要去扶谁”、“从哪里扶”、“如何去扶”是值得我们语言扶贫路上值得深度探索的课题。基于此,本文以甘肃省宕昌县培训为例,在厘清幼儿教师语言功能定位、探究其语言教育培训的现实困境基础上,剖析其在语言脱贫视域下的突围路径。

对幼高师幼儿舞蹈教学的探索

幼高师的幼儿舞蹈教学要遵循科学、规范的教学原则,合理运用各种教学手段,使学生在愉快中掌握幼儿舞蹈的规律,提升学生的综合素质与实践能力,促使学生成为合格的、优秀的幼儿教师。

小瓢虫黛拉

设计意图绘本《小瓢虫黛拉》画面温馨、情节有爱,以角色对话的方式,讲述了小瓢虫黛拉在好朋友的陪伴下一起寻找太阳,最终变成红色小瓢虫的故事,整个寻找过程就像一幅延绵不断的自然画卷。4~5岁幼儿能初步在画面信息之间建立联系,围绕主要线索形成自己的理解,并较为清楚地表达出来。教师应积极引导幼儿捕捉画面细节,激发他们主动表达故事、参与表演的兴趣和愿望。本活动旨在通过听、看、说、找、赏、演等方式,帮助幼儿理解故事内容,享受观察和发现的乐趣,感受小瓢虫黛拉找太阳路上有伙伴帮助的幸福。

高校后勤人力资源管理的探索与研究

高校后勤发挥着管理育人、服务育人、环境育人的作用,是高校教育力量的重要支撑、是教学科研的坚实基础、是学习生活的有力保障。由于高校后勤队伍结构复杂,群体庞大,人力资源管理成为后勤发展的关键。近年来,高校后勤人力资源管理在摸索中虽然取得一些成效,但其在发展过程中还存在着管理理念落后、管理人才匮乏、考核体系待完善、信息化基础薄弱等问题,制约着高校后勤人力资源的发展。文章立足高校后勤人力资源管理现状,探析人力资源在高校后勤发展中的问题及重要性,并据此提出相关研究路径,以此促进高校后勤人力资源的发展。

音乐教育专业课程思政实践方法探究

音乐教育是素质教学的必备部分,在当代对学生的综合教育中受到广泛关注。音乐教育的重点不仅在于对学生学科知识的传授,更要关注学生的思想政治教育方面的能力培养。在当前的音乐教育专业课程中,部分高校在课程设置和教学模式方面不能与学生的实际能力进行贴合,存在教、学不平衡的现象,因此,进行思政实践方法的探究成为音乐教育专业课程的重点。本文从当今高校的思政教育情况进行讨论,结合音乐课程教学的特点,探究出较为科学合理的思政实践方法。

论李清照酒词的情感内涵与特色

诗词与酒的契合在以男性文人为主流的中国文学史上由来已久。作为为数不多的女词人,李清照作品中却有近一半作品为酒词。这些酒词不仅具有鲜明的女性特色,还展现出了丰富的情感内涵。

西藏内地中职班普通话教学的现状及对策

西藏内地中职班学生在普通话学习方面主要受原来学校教育水平、学生个体语言差异以及藏语和普通话在声韵调方面差异较大等因素的影响,这就需要教师针对西藏学生的语音现状,在教学中循序渐进,重点从声调的纠正上加以突破,同时注重教学内容的趣味性,合理利用网络学习模式等,最终找到有针对性的教学方法,从而促进西藏学生普通话水平的提高。

论民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学

民族舞蹈作为我国传统文化中的重要组成部分,在继承、发展和宣扬民族文化、民族精神以及艺术特色方面具有重要的意义。特别是在艺术教育改革持续推进的今天,充分借鉴民族舞蹈传承特征,利用现代教育手段来开展民间舞蹈教育具有重要意义。本文从民族舞蹈文化传承入手,提出了一些具体的民间舞蹈教学对策。