情感因素在中职英语教学中的应用

在中等职业学校英语教学应该结合学生年龄心理特点和需要,灵活、恰当地运用情感策略,使其在中职英语教学中发挥积极作用,帮助学生调整好自己的心理和情绪,培养健全的品格和个性,激发语言学习的动机和自信心,从而有效地提高中职英语教学水平。

职高数学教学之我见

数学是职高的一门基础课程,是为专业课服务的,学生的数学基础差,对学习没有信心,给数学教师教学造成了很大的难度.本文主要结合自身教学实践,从职高数学教学现状入手,深入探讨提高职高数学教学质量的对策.

谈英语教学中的小组讨论

在英语教学中，小组讨论是合作学习的一种有效方式，它给学生提供了充分表达自己的思想、见解的机会，锻炼和提高了学生的听、说、读、写综合能力。听取别人的意见，可丰富自己的思维，开阔视野；向同伴发表看法，说出自己的独到见解，听、说双方都能从中获益。怎样有效地开展小组讨论呢？

物理教学中如何激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师,要想学好习必须有兴趣,本文从联系实际激发兴趣、情感激发兴趣、巧设疑问激发兴趣、巧设悬念激发兴趣、鼓励成功激发兴趣、讲究授课艺术激发兴趣、开展竞赛保持兴趣几个方面阐述了激发兴趣的方法,理论与实践相结合,为物理老师们提供一点经验。