“教学做合一”理念下对小学数学教学的思考

陶行知先生的“教学做合一”始终秉持实践教学的原则,与当前数学教学的要求高度一致,能为教学的发展带来新的机遇。文章结合苏教版小学数学教材,从意义、方向、策略三方面论述陶行知“教学做合一”在数学教学中的渗透。

生活化作文教学的实践研究

生活是作文的源头活水,教师在习作教学中,要以“实际生活”为指南针,引导学生走进生活,感受生活,丰富生活,升华生活,从而写出观察细腻、体验真切、想象丰富、见多识广的作文,让“作文之花”在生活的阳光里绽放。

基于思维能力培养的综合实践活动教学

小学综合实践活动学科是为学生全面发展服务的,它具有开放性、生成性、实践性的特点。在现代教学理念的影响下,逻辑构建为课堂教学注入了崭新活力,它是一种由结果出发,对学习过程展开探索的教学形式,更加适合实践类学科。作为实践型学科的代表,在小学综合实践教学中,教师可充分利用逻辑构建价值,从成果呈现、拆解剖析、重组构建和主题延伸四个方面展开构思,在增强课堂教学趣味性的同时,能最大限度地挖掘学生潜能。