浅述提高职高数学课堂教学质量的两个基本环节

近年来,中职学校学生的招生几乎为零门槛,导致生源素质参差不齐,质量不高.而数学是中职学校文化课程中的必修课之一,对今后的就业和升学起着基础性作用,同时数学涉及抽象思维能力等方面,学生普遍感到难学,且缺乏信心.本文从记笔记和课堂练习两个基本环节入手,强化训练,增强了学生学好数学信心,提高了课堂教学质量.

“左手与右手”的启示

笔者听到两个关于左手与右手的故事，听后感慨颇深。 故事一 在一所小学里，课堂上老师提问的时候，一个学生总是举手，可老师叫起他来，他又答不上来，引得同学窃笑不已。课后，老师问他为什么不会还举手。他说，如果老师提问时他不举手，同学们在课下会叫他傻瓜。