思想政治课件制作和运用中应注意的几个问题

我们在运用计算机辅助教学过程中体会到:每一位思想政治课教育工作者既要适应时代的发展,学会运用先进的教学手段,又要防止计算机辅助思想政治课教学流于形式,异化为装饰品或违反教学原则,干扰正常学习。因此要注意处理好三个关系,才能达到内容和形式统一。

1．“希望”用正方体作模型（高一）

正方体是空间图形中最特殊且内涵最丰富的几何体，在历届“希望杯”竞赛的试题、培训题中，有很多题可以以正方体为模型，研究空间的线、面位置关系及度量关系，巧妙地解决不少问题。

“把……看作……”的表达方法

以上四个句子中的consider为及物动词，意为“把……看作(当作)”。其实，这种意义还可用除此之外的多种形式表达。现将这些表达方法罗列如下，供大家参考。

不能用类推法书写的离子方程式

类推法是化学解题时常用的一种方法，但在书写离子方程式时有些反应却不能用此法来完成．

抢占智力市场适应“3＋X”——略谈语文学科的兴趣引导

只有书面作业演算题目才是真正的作业;只有抽象逻辑推理才是真正的思维;只有充满数据、字母的知识才是真正的知识--长期以来,很多学生心目中存在着这样的错觉.'奥林匹克'、'希望杯'是那样神圣而可及,逐级发动,人人参与,如火如荼,魅力无穷.而各种文学社、征文活动却是有名无实,知者甚少,门庭冷落,鲜有问津.笔者对中学生课外学习的内容和时问分配做过调查,高中学生每天的课外学习时间平均为5小时,学习语文的时间平均为20分钟,40%的学生学习语文'只靠课堂上听听,除了偶尔完成一次作文,一般不花费课外时间',近80%的学生从来没在家里读过课文.

对检波中高频滤波元件的一点质疑

许多书认为检波电路中高频滤波元件是电容器C2,见图1,理由是“由于电容器有通高频阻低频的作用,高频成分基本上从电容器C2通过,剩下的音频电流通过耳机”（高中物理课本下册）,这里漏掉了负载电阻R（耳机）的滤高频作用,滤高频的解释也值得商榷,问题在于把单向脉冲电流看成了交流电。

植物光合作用吸收CO_2实验的改进

植物光合作用吸收ＣＯ２实验的改进江苏徐州铁路一中（２２１００３）王学东图１通过多年实践，我们对初中植物学“光合作用需要ＣＯ２”演示实验的装置和方法作了改进，方法如右图所示：将原装置中用玻璃槽（或培养皿）盛放ＮａＯＨ和水（图１），改为２０００ｍｌ的大烧...

电教操作技巧的一点尝试

电教中最常用的仪器是投影仪.利用投影放大的特点,能增加小实验、小仪器的可见度.如液体压强计的读数、游标卡尺的结构、启辉器的工作过程等.投影的物理现象或过程直观生动、变化清晰.现代教育理论认为:教学中学生个性的心理发展至关重要,采用电教手段的灵活多变,对个性心理有着积极的影响.所以用投影仪能扩大教学容量,有效地推进教学的进度. 本文是探讨如何利用投影仪的影视功能,借鉴动画编辑的表现处理技法,进一步提高电教的科学性、艺术性,使电化教育在教学能充分发挥它的作用.

再送一程

“李老师,节日快乐!……我是彭阳……在街上,电话亭里,……”母亲节这天,我接到学生的电话。这个彭阳,终于长大了! 大年初一,窗外一天一地的雪。九点钟,我所居住的小区的安详宁静被打破,唧唧喳喳地上来一群,肯定吵醒了一到六楼的邻居。“李老师!”“李老师!”没进门,他们便争先恐后地喊,连“新年好”都忘了说。啊!一学期不见,个个都是红扑扑的脸色。我家的客厅太小,沙发、椅子。

使用网络技术实现人防教育远程化

计算机网络技术的快速发展和计算机应用技术的普及，极大地促进了人民防空知识教育，从上个世纪中叶到今天，人民防空知识已经逐步全面普及开来，广大人民群众通过学习人民防空知识，增强了国防意识，掌握了战时防空袭，